陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1、下列各组词意思相同的一项是
B、以:以钱覆其口 徐以勺酌油沥之
C、去:久而不去 周朝宋朝相去几何时矣
D、自:自三峡七百里中 自钱孔入而钱不湿
2、下列划线词解释有误的一项是
B、公亦以此自矜(夸耀)
C、康肃笑而遣之(派遣)
D、尔安敢轻吾射(轻视)
3、从文章可以看出,陈康肃是一个怎样的人?这个故事给我们什么启示?
_________________________________________________________________________________________
4、用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
2、C
3、陈康肃是一个骄傲自大,但又知错就改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理,即使有什么长处也没必要骄傲自满。(意对即可)
4、①老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。
②老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。”(重点词语翻译正确,意对即可)
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释划线的词。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)世人甚爱牡丹( )
(3)濯清涟而不妖( )
(4)香远益清( )
2、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
________________________________________________________________________________________ 3、写出我们学过的表示第一人称的词语。
________________________________________________________________________________________
4、第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________________________________________________
描写莲花正直的语句是__________________________________________________________________。
5、短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是?
________________________________________________________________________________________
6、为什么作者在第一段连用两个“独”字?
________________________________________________________________________________________
7、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?
________________________________________________________________________________________
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,_____________,_______________,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。……
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。……
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
1、根据课文内容,在横线上填上正确的语句。
__________________,___________________。
2、“不闻机杼声,惟闻女叹息”这句诗的作用是_______________________________________________
3、翻译下列句子。
(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
________________________________________________________
(2)脱我战时袍,著我旧时裳。
________________________________________________________
4、横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情?
________________________________________________________________________________________
5、从文末最后一句提炼一个成语_____________,现在我们常用它来比喻_________________________。
6、你最欣赏花木兰哪一点?你还知道哪些女英雄的故事?请写出来与同学们交流交流。
我最欣赏的是:_________________________________________________________________________
我讲的故事是:_________________________________________________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、指出划线词在句中的意思:
父异焉___________
稍稍宾客其父__________
2、选出文中一个通假字。
________通_________
3、翻译句子
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_______________________________________________________________________________
(2)泯然众人矣。
_______________________________________________________________________________
4、仲永的父亲“不使学”的原因是什么?用原文回答。
________________________________________________________________________________________5、用一句话概括这两段文字的内容:
________________________________________________________________________________________
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列句中划线的词或短语。
①非显者刺( )
②缘坡植牡丹、芍药( )
③四围灌木蒙丛( )
④禽鸟啾唧( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
________________________________________________________________________________________
3.本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章,按顺序将空格填写完整。
前堂的石坡→______________→________________→_______________
4.本文语言传神而有表现力,试从文中找一句作具体分析。
________________________________________________________________________________________
……噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
[乙]宋人或得玉,献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人②,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”
[注]:①子罕:人名,春秋时官员。②玉人:琢玉的工匠。
1、解释下列句中划线的词。
(1)亭亭净植( )
(2)陶后鲜有闻( )
(3)子罕弗受( )
(4)尔以玉为宝( )
2、下面句中划线词的意思不同的一项是
B、同予者何人 献玉者曰
C、我以不贪为宝 尔以玉为宝
D、可远观而不可亵玩焉 而无车马暄
3、将下列句子译成现代汉语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
________________________________________________________________________________________
(2)不若人有其宝。
________________________________________________________________________________________
4、读了[甲] 、[乙]两段文字,你觉得周敦颐和子罕身上有何品质值得我们学习?
________________________________________________________________________________________
5、请写出与荷花相关的诗句。
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