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某校历史学习小组进行探究学习,收集了以下图片,你认为探究主题最可能是
答案
核心考点
试题【某校历史学习小组进行探究学习,收集了以下图片,你认为探究主题最可能是】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
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B
阅读下列材料,回答问题。
材料一 17、18世纪时,英国的纺织业靠着差不多100%关税的保护,避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家,英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期,印度作为英国殖民地,仍然是自由贸易的禁区,多种工业品的市场基本上只准英国人插足。
——[美]彭慕兰等《贸易打造的世界》
材料二 1820~1985年英美进口关税率(%)

——据[美]赫尔德等《全球大变革》
(1)根据材料和所学知识,判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”,并说明理由。
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(2)根据材料二,指出1926~1985年美国进口关税率发生了怎样的变化,并结合所学知识分析变化的原因。
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(3)在当代贸易自由化趋势中,出现了哪些区域性经济一体化组织?这些组织的出现对贸易自由化趋势有何影响?
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二战后德国分裂的最主要原因是         
A.国内经济发展不平衡B.波茨坦会议的决定
C.“柏林墙”的修筑D.美苏两大国的冷战对峙

观察右图漫画(危险的多米诺骨牌“游戏”) ,它形象地反映了 
A.南南合作的现实作用B.美苏争霸的冷战格局
C.石油国家的互相联合D.欧洲联盟的逐步形成

二战后初期,面对国际地位下降的状况,西欧采取的策略是          
A.依附于美国恢复经济B.和苏联进行全面对抗
C.加强内部联合D.推行独立自主的外交政策

二战后,日本经济稳步增长的典型措施是                                   
A.加大发展高科技产业的力度B.同西欧一起与美国抗衡
C.逐年增加军费D.实行计划经济