题目
题型:山东省期中题难度:来源:
林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是
B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境
D.后遂无问/津者
2.解释下面句中划线字词的的含义。
(1)有良田、美池、桑竹之属 _____________________
(2)悉如外人 _____________________
(3)便要还家,设酒***鸡作食。____________________
(4)土地平旷,屋舍俨然。 _______________________
(5)便扶向路,处处志之。________________________
3.下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是
B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉,无论魏、晋
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:___________________________________________
(2)此人一一为具言所闻。
译文:___________________________________________
(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:___________________________________________
5.“便要还家,设酒***鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们_________的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为__________________。
6.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
________________________________________________
答案
2.(1)类
(2)全,都
(3)通“邀”,邀请。
(4)整齐的样子。
(5)做标记
3.A
4.(1)老人和孩子们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
(2)渔人把自已听到的事一一详细地告诉了他们。或:这个人为(他们)详细地介绍了自己所听到的事。
(3)苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。
5.热情好客;他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。(意合即可)
6.表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。(意合即可。)
核心考点
试题【阅读《桃花源记》选段,完成文后问题。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下列划线的文言字词。
(1)父异焉___________
(2)日扳仲永环谒于邑人___________
(3)不能称前时之闻___________
(4)贤于材人远矣___________
2.用现代汉语翻译下列文言句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
___________________________________________________
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
___________________________________________________
3.根据课文内容填空。
本文借事说理。叙事部分按照时间顺序,依次写了方仲永才能变化的三个阶段:幼年时天资非凡,少年时___________,青年时___________。说理部分点明了这一变化的原因是“___________”,表明了作者的观点。
4.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
___________________________________________________
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.解释下面句子中划线词语的意思。
(1)学而时习之( )
(2)思而不学则殆( )
(3)人不知而不愠( )
(4)温故而知新( )
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)己所不欲,勿施于人。
_________________________________________________
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
_________________________________________________
3.上述几则内容,有的谈求知态度,有的谈学习方法,请各举一个例子。
_________________________________________________
甲《记承天寺夜游》
1、用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2、解释下列划线的词。
(1)晓雾将歇( )
(2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( )
(4)但少闲人如吾两人者耳( )
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。 ________________________________________
(2)相与步于中庭。 ____________________________________
4、填空。
(1)甲文写景的名句是“______________________”。乙文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“__________之美”,乙文描写了“__________之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“___________________”的语句中;乙文表达了作者_______________的思想感情。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,o之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句中划线的字词。
(1)项为之强 ( )
(2)为之怡然称快 ( )
(3)兴正浓 ( )
(4)舌一吐而二虫尽为所吞 ( )
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是
B.使之/冲烟/而飞鸣
C.作青云/白/鹤观
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
_________________________________________________
(2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
_________________________________________________
4.请你说说作者记叙了哪几件童年趣事?
_________________________________________________
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”(《学而》)
③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”《泰伯》
⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”《卫灵公》
1、解释句中划线的词。
①思而不学则殆( )
②择其善者而从之( )
③学而时习之( )
④然后知松柏之后凋也( )
2、用现代汉语翻译下面句子。
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
__________________________________________________
3、第⑧则主要谈个人的修养,既要___________,又要__________。
4、从“温故而知新”这句话中,你得到什么启示?
__________________________________________________
5、“己所不欲,勿施于人。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有过不同看法。联系自己的生活体验,谈谈你对这句话的认识。
__________________________________________________
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