题目
题型:广东省期中题难度:来源:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用现代汉语翻译下列句子。
(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
_________________________________________________
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
_________________________________________________
2.文段中能体现本文主旨的一个词语是:_____________。
3.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
_________________________________________________
答案
(2)心里像这么一想,那么,有时上千有时成百的蚊子,果真就变成仙鹤了。
2.物外之趣
3.①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现,具有丰富的联想和想象力。(意对即可)
核心考点
试题【阅读《童稚》,完成下面问题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
注释①踵:到,走到。②缪:通“谬”,错误,荒谬。
1、下列句子中划线的词语解释错误的一项是
B、吾固疑之,果然窃吾履(本来)
C、逾年而事暴(暴露)
D、而悔谢曰(感谢)
2、下列句子中划线的词意思相同的两项是
B、其仆窃友人之履以归——温故而知新,可以为师矣
C、见其履在楚人之足——友人踵楚人之门
D、仆私其直而以窃履进——与人期行,相委而去
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①吾固疑之,果然窃吾履。
________________________________________________
②吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。
________________________________________________
4、你认为友人是一个怎样的人?请结合文章材料加以点评。
________________________________________________
夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。
夏 蚊 成 雷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 心 之 所 向 则 或 千 或 百 果 然 鹤 也 昂 首 观 之 项 为 之 强。
2.解释下列句中划线的词在文中的意思。
①项为之强( )
②徐喷以烟( )
③方出神( )
④鞭数十( )
3.请用讲述大意的方法,解释文中的成语。
示例:庞然大物:体积非常大的东西。
①明察秋毫:____________________________________
②怡然自得:____________________________________
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
以土砾凸者为丘,凹者为壑
________________________________________________
5.概括写出文中体现“物外之趣”的两件事。
①______________________________________________
②______________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思。
(1)作青云白鹤观 ( )
(2)鞭数十 ( )
2.请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:___________________________________________
(2)神游其中,怡然自得。
译文:___________________________________________
3.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?
_________________________________________________
4.作者之所以能“神游其中,怡然自得”的原因给了你什么启示?
_________________________________________________
汉/刘向
注:郑相:郑国的宰相。
1.解释加粗的字。
(1)馈:________
(2)嗜:________
(3)故:________
2.郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)
____________________________________________________。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
1、解释下列句中划线的词语。
(1)未尝识书具____________
(2)父利其然也____________
(3)日扳仲永环谒于邑人____________
(4)不能称前时之闻____________
2、下列各组句子中划线词的意义和用法,相同的一组是
B、不能称前时之闻——仲永之通悟
C、并自为其名——自是指物作诗立就
D、未尝识书具——即书诗四句
3、把画线句子翻译成现代汉语。
译文:_________________________________________。
4、读了方仲永的故事后,你受到了什么启发?
_______________________________________________。
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