题目
题型:广西自治区期末题难度:来源:
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造③朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》④曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
注释:①镒:二十两。②馆:这里指家。③造:往,到。 ④《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列划线的词语。
①陈太丘与友期行——期行:_____________
②田子为相,三年归休——归休:______________
2.翻译下列文言句子。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:___________________________________________
②田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。
译文:___________________________________________
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?
_________________________________________________
答案
②退休回家。
2.①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
②田子惭愧的走出来,上朝还金子,回来后请求接受惩罚。
3.甲文:做人要讲诚信;
乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。虚心接受批评,知错就改。(意对即可)
核心考点
试题【 [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释下列划线的字。
项为之强:______________
徐喷以烟:______________
与友期行:______________
入门不顾:______________
2、下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是
B、见藐小之物必细察其纹理
C、项为之强
D、使之冲烟飞鸣
3、翻译句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理。
_________________________________________________
(2)与人期行,相委而去。
_________________________________________________
4、两个文段中的孩子,各自具有怎样的性格特征?
_________________________________________________
逃未及远,市者还,得童,大骇,将***童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其***是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而***彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃***市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆***之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。
乡之行劫缚者,侧目莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨***二豪,岂可近耶?”
1、解释划线的文言词语。
(1)布囊其口。_____________
(2)恐栗,为儿恒状。_____________
(3)郎诚见完与恩。_____________
(4)屠自后断其股。_____________
2、下列各句停顿不正确的一项是
B、以缚/即炉火/烧绝之,虽疮手/勿惮。
C、大府/召视儿,幼愿耳。
D、是儿/少秦武阳/二岁。
3、用现代汉语翻译文言句子。
(1)与其***是童,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?
__________________________________________________
(2)夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮。
__________________________________________________
4、文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的?
__________________________________________________
5、结尾一段对表现区寄有什么作用?
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1.下列划线的词语解释不正确的一项是:
B.太丘舍去 去:离开
C.尊君在不 不:通“否”
D.友人惭,下车引之。 引:吸引
2.用现代汉语翻译下面的句子。
君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
________________________________________________
3.你喜欢元方这个孩子么?为什么?
________________________________________________
注:①克:胜任。 ②多能:多种本领。 ③妄言:乱说,造谣。 ④愀然改容:神色变得严肃。改容,改变面色。
1.解释文中划线的词。
①其二子甚愚_____________
②艾子谓其父曰_____________
③吾之子敏而且恃多能_____________
④若知之_____________
2.下列句中“而”的用法和“而不通世务”中的“而”用法相同的一项是
B.拔山倒树而来
C.舟已行矣,而剑不行
D.温故而知新
3.翻译文中划线的句子。
其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”
______________________________________________
4.你觉得文中的父亲是一个什么样的人?结合文段内容阐述。
______________________________________________
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数到八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、请解释划线的词语。
危楼_________ 或凭或立__________ 裁如星点___________
2、这篇短文以__________为顺序,描述了山市从出现到消失的过程。山市的全过程经历了三个阶段:从 _________到出现宫殿为初生阶段;出现城郭为发展阶段;_____________高潮阶段。
3、翻译下列句子,尽量直译。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
________________________________________________
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