题目
题型:广西自治区同步题难度:来源:
李贺字长吉,七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构①,自目曰《高轩过》②, 二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合课程③者。及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率④如此,过亦不甚省⑤。母使婢探囊中,见所书多,即怒⑦曰:“是儿要呕出心乃已耳!”
以父名晋肃,不肯举进士,愈为作讳辩⑥,然卒亦不就举。
贺亦早逝,故其诗歌世传者鲜焉。
【注释】①素构:早已构思好。②目:命名。高轩:华丽的车子,此处借指韩愈等人。③牵合课程:迎合诗歌格式和规矩。④率:大致。⑤省:自省,反省。⑥愈为作讳辩:韩愈为李贺写过《讳辩》一文。因其父名与“进士”谐音,一些忌才的人,以此作为借口,认为应避君父之讳,不得应进士之试。尽管韩愈写文为其辩解,也无济于事。⑦怒:这里指又心疼又生气。
1、 解释下列划线字。
①援笔辄就:________________ ②及暮归:_________________
③然卒亦不就举:____________ ④世传者鲜焉:_____________
2、 文中“二人大惊,自是有名”的“是”指代的具体内容是__________________________
3、 翻译:“母……见所书多,即怒曰:“是儿要呕出心乃已耳!”
__________________________________________________________
答案
2、韩愈和皇甫湜亲眼见到李贺迅速写成诗歌《高轩过》这件事。
3、李贺的母亲叫婢女检查袋子里的东西,发现他写下的诗歌非常多,马上又心疼又生气地说:“这孩子,非要到把心肝呕出来的时候,才会停止写诗啊!”(意对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。 李贺字长吉,七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构①,自目曰《高轩过》②, 二人大惊,自是有名。 每旦日出,骑弱马】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.指出划线词义相同的一项
B.①以丛草为林 ②二虫尽为所吞
C.①徐喷以烟 ②以虫蚁为兽
D.①又留蚊于素帐中 ②于土墙凹凸处
2.解释下列划线词语。
(1)昂首观之,项为之强:________________________________
(2)神游其中,怡然自得:________________________________
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
_______________________________________________________
(2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。
_______________________________________________________
4.“庞然大物,拔山倒树而来”指癞虾蟆是否恰当?为什么?
_______________________________________________________
5.文中哪些地方能表现出作者小时候想象力丰富?请举例说明。
_______________________________________________________
余忆童稚时,能张目对日,_______________,_______________必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作_______________,心之所向,则_______________,_______________;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作_______________,_______________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,_______________,_______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.在文章的空白处填上原文。
2.解释下列划线字词。
(1) 故时有物外之趣:_____________________________________
(2) 私拟作:_____________________________________________
(3) 项为之强:___________________________________________
(4) 怡然自得:___________________________________________
(5) 方出神:_____________________________________________
(6) 二虫尽为所吞:_______________________________________
(7) 鞭数十:_____________________________________________
(8) 徐喷以烟:___________________________________________
(9) 观之,兴正浓:_______________________________________
(10) 必细察其纹理:______________________________________
3.翻译句子。
(1) 蹲其身,使与台齐。
_________________________________________________________
(2) 忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。
_________________________________________________________
4.请从文中至少找出两个成语:_______________、_______________。
5.《童趣》一文的作者是_______________,选自《____________》。作者童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。这件事让他感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
_________________________________________________________
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释文中划线的词语。
余:________ 时:_________ 项:_________ 方:_________
2、翻译下列句子
(1)以丛草为林,以虫蚁为兽。
____________________________________________________________
(2)昂首观之,项为之强。
____________________________________________________________
3、点明本文主旨的句子是_______________________________________
4、请用简洁的语言概括文中的三件趣事。
____________________________________________________________
5、 你认为要产生“物外之趣”应该具备哪些条件?
____________________________________________________________
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释划线的字。
(1)观之,兴正浓:______________________
(2)拔山倒树而来:______________________
(3)二虫尽为所吞:______________________
(4)驱之别院:__________________________
2.翻译句子。
(1) 盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
_______________________________________________________
(2) 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
_______________________________________________________
3.用4个字概括这段文字:_________________________________
4.“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,有什么作用?
_______________________________________________________
5.“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想象。作者是把__________想象为山,将__________想象为树。
文言文阅读。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓。忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.归纳文中记叙的要素。
时间:______________________________________
地点:______________________________________
情节:______________________________________
2.“捉虾蟆,鞭数十”的主要原因是什么? “我”没有鞭死虾蟆,只是“驱之别院”,这又是什么原因?
__________________________________________
3.用现代文写出下面句子的大意。
①忽有庞然大物,拔山倒树而来……
__________________________________________
②余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
__________________________________________
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