阅读下面两段文言文，完成问题。　　[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。……吴广以为然。　　[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面两段文言文，完成问题。
　　[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。……吴广以为然。
　　[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而***尉。陈胜佐之，并***两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．解释下列句中划线字的含义。
①度已失期：_____
②为天下唱：_____
③忿恚尉：_______
④乃诈称公子扶苏、项燕：_______
2．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（　　）
A．家破人亡
B．亡命之徒
C．唇亡齿寒
D．生死存亡
3．翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
____________________________________________
②王侯将相宁有种乎！
____________________________________________
4．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
[甲]________________________________________
[乙]________________________________________
5．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
____________________________________________

答案

1、①估计　
　 ②倡导　
　 ③使……愤怒　
　 ④冒充、假托、假装等
2．B
3．①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
　 ②王侯将相难道有天生的贵种吗！
4．[甲]陈胜起义的原因和对形势的分析。
　 [乙]陈胜、吴广发动起义
5．①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
　 ②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
　 ③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。
（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面两段文言文，完成问题。　　[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。……吴广以为然。　　[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

文言文阅读。
苏轼私识范仲淹
庆历三年，轼始总角^①，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生^②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳^③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师则范公殁^④。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？
[注释]①总角：代指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④殁：去世。
1．解释下面句中划线的词。
①轼从旁窃观：_______
②始举进士：________
③既葬：____________
④读之至流涕：______
2．下面各句中句式与例句不同的一项是（　　）。
例句：此四人者，人杰也。
A．陈胜者，阳城人也。
B．士卒多为用者。
C．当立者乃公子扶苏。
D．莲，花之君子者也。
3．翻译文中画线的句子。
____________________________________________________
4．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。
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阅读选文，回答文后各题。
　　二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1．选出划线的词意思相同的一组（　　）
A．扶苏以数谏故，上使外将兵？　皆以美于徐公
B．项燕为楚将，数有功　夹岸数百步，中无杂树
C．或以为死，或以为亡　而或长烟一空，皓月千里
D．陈胜、吴广乃谋曰　惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
2．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句（　　）
A．九百人屯（于）大泽乡。
B．上使（之）外将兵。
C．天下苦（于）秦久矣。
D．失期，法皆斩（之）。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
等死，死国可乎？
翻译：________________________________________
4．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么？（用选文原句回答）
_______________________________________________

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文言文阅读。钟繇
　　魏钟繇^①，字元常。少随刘胜入抱犊山^②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞^③等议用笔。繇乃问蔡伯喈^④笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表^⑤，如厕^⑥终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书^⑦，最妙者八分^⑧。
（选自羊欣《笔阵图》）
【注】①钟繇（yóo）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。②刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。③魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。韦诞：魏书法家。④蔡伯喈（jiē）：东汉人，工书画。⑤被穿过表：被子被手画穿了。⑥如厕：到厕所去。⑦三色书：楷书、行书、草书。⑧八分：汉字书体名。
1．写出下列句子中划线词的意思。
（1）诞惜不与　与：__________
（2）及诞死　及：____________
（3）遂得之　遂：____________
（4）皆书象之　书：__________
2．理列各项中“以”字用法与例句相同的一项是（　　）。
例句：太祖以五灵丹救之
A．或以钱币乞之
B．皆以美于徐公
C．卷石底以出
D．扶苏以数谏故，上使外将兵
3．文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现？请作简要概括。
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文言文阅读。
　　[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
　　[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而***尉。陈胜佐之，并***两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．解释下列句中划线字的含义。
⑴度已失期（　　）
⑵为天下唱（　　）
⑶陈胜佐之（　　）
⑷尉果笞广（　　）
2．下列句中划线字的含义完全相同的一组是（　　）
A．野芳发而幽香　发闾左適戍渔阳
B．两狼之并驱如故　广故数言欲亡
C．然足下卜之鬼乎　吴广以为然
D．扶苏以数谏故　不以物喜
3．翻译下列句子。
⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
___________________________________________
⑵王侯将相宁有种乎？
___________________________________________
4．结合上文概括陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能，并作简要分析。（至少两点）
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阅读《可楼记》（明·高攀龙）（节选），完成问题。
　　曩吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶？噫，是予之惑矣。凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可；无所不可焉，斯无所足矣，斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹，而所得止于一饱。极力以营居处，而所安止几席之地。极力以营苑囿，而止于岁时十一^①之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也，则吾之于兹楼也，可矣。虽然有所可则有所不可是犹与物为耦^②也。吾将由兹忘乎可，忘乎不可，则斯楼其赘^③矣。
【注】①岁时，每年一定的季节或时间。十一，十分之一。②耦：ǒu，两人耕地，引申为匹敌相对，有正有反。③其：表揣测，大概。赘：多余。
1．解释下列句中划线词的意思。
曩吾少时（　　）
是予之惑（　　）
营其口腹（　　）
吾能日涉（　　）
2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽然有所可则有所不可是犹与物为耦也。
______________________________________________________
3．翻译下列句子。
（1）凡人之大患，生于有所不足。
译：__________________________________________________
（2）极力以营居处，而所安止几席之地。
译：__________________________________________________
4．本文叙议结合，从叙的内容看，主要是写“可楼”得名的由来；从议的内容来看，作者表达了什么样的情感？
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