题目
题型:同步题难度:来源:
1.文中写了两个人,这两个人分别是谁?他们两个的相同点是什么?
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2.作者为什么不能入睡,又“欣然起行”?
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3.结尾几句议论的作用是什么?
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答案
2.看到皎洁的月光照进屋里。
3.表达了作者闲适自得的情怀。
(意对即可)
核心考点
试题【 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!
——昊均《与顾章书》
【注释]①薜(bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:和盛的样子,形容声音和谐动听。③办:具备。
1.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )
A.四时俱备 前人之述备矣
B.遂葺宇其上 择其善者而从之
C.仆去月谢病 秦王色挠,长跪而谢之曰.
D.未复有能与其奇者 邑人奇之
2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠。
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3.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?
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4.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?
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顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,恒自梢至根。人或怪之,云:“渐入佳境。”
尤善丹青①,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每图起人形,妙绝于时。尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。
尤信小术②,以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之,曰:“此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。”恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。
故俗传恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。(选自《晋书·文苑》,有删改)
[注]①丹青:指绘画。②小术:小技巧,小法术。③绐:欺骗。
1、解释下列句中划线的词。
(1)若云兴霞蔚( )
(2)恒自梢至根( )
(3)尤善丹青( )
(4)故俗传恺之有三绝( )
2、下列句中划线的“之”与“山川之状”中的“之”,意义和用法相同的一项是( )
A、中间力拉崩倒之声(《口技》)
B、孔子云:何陋之有(《陋室铭》)
C、辍耕之垄上(《陈涉世家》)
D、环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)每图起人形,妙绝于时。
翻译:_______________________________________
(2)以为求之必得。
翻译:_______________________________________
4、根据文章内容,用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的“________”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非常珍视它,足以显示他的“________”。
(选自袁宏道《西湖》)
【注释】①棹(zhào):船桨,这里作动词,划船。
1.为下列划线字注音。
突兀( ) 如颊( ) 目酣神醉( ) 丁酉( )
2.解释下列划线词语。
(1)突兀层崖中______________
(2)山色如娥________________
(3)已不觉目酣神醉__________
(4)余游西湖始此____________
3.哪些语句写出了西湖全景?
_____________________________________________
4.哪些语句写出了作者初始的心情?
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侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1、用现代汉语翻译下面句子。
(1)此皆良实,志虑忠纯
____________________________________
(2)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。
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2、结合出师表全文,说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能?
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3、文段2中诸葛亮提出了__________的建议,为了证明自己的观点,作者运用了_______、_______的方法。
南方多没(mò)人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之没学者也。(选自《苏东坡集》)
注释:没:潜水
1、将下列句子翻译成为现代汉语。
南方多没人,日与水居也
_________________________________________________
2、文中划线句没有加标点符号,请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。
日与水居则十五而得其道生不识水则虽壮见舟而畏之。
_________________________________________________
3、文中能体现作者写作意图的一句话是:_________________________________________________
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