题目
题型:四川省期末题难度:来源:
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.对下列语句中划线的词的解释,不正确的一项是( )
A.请广于君 广:扩充
B.以头抢地 抢:撞
C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民
D.长跪而谢之 谢:感谢
2.下列句子中划线的词的意义相同的一组是( )
A.以五百里之地易安陵 或以钱币乞之
B.专诸之刺王僚也 辍耕之垄上
C.休祲降于天 骈死于槽枥之间
D.长跪而谢之 民殷国富而不知存恤
3.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )
A.“安陵君不听寡人,何也?”而君逆寡人者,轻寡人与?“这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。
B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。
C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵君并无扩张之意,倒有御敌之心。
D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。
答案
2.A
3.D
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成问题。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属日:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆日:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻镫、郧、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数百人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴泰,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
1.解释下面句中划线的词。
①吴广素爱人( )
②皆刑其长吏( )
2.下列句中划线词古今意义相同的一项是( )
A.号令召三老、豪杰与皆来会计事
B.虽然,受地于先王
C.秦王怫然怒
D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也
3.把画线句子译成现代汉语。
原文:攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
译文:______________________________________
4.文中最能表现陈胜、吴广反抗精神的句子是__________________。陈胜、吴广假称自已是扶苏、项燕,其目的是__________。(请选用原文语句作答)
石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服①。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意②击之,应手而碎。恺既惋惜,以为疾已之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺、条干绝世,光彩溢目者六七枚;如恺许比甚众。恺惆然自失。(选自刘义庆《世说新语》)
注释:①舆服:车辆、冠冕和服装。②铁如意:搔背痒的工具,一端做成灵芝形或云叶形,供观赏。
1.解释下列词语
①并穷绮丽( )
②世罕其比( )
2.用现代汉语翻译下面句子
如恺许比甚众
_________________________________________________
3.文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪,请各用三个字概括。
①_________________________________________________
②_________________________________________________
4.文章反映了当时怎样的社会现状?
_________________________________________________
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子***之。”公输盘不悦。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不***人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。***所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故,子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”
1.下列各组中划线词语意思相同的一项是( )
A.起于鲁 起坐而喧哗者,众宾欢也
B.公输盘不说 学而时习之,不亦说乎?
C.胡不见我于王 食不饱,力不足,才美不外见
D.虽***臣,不能绝也 率妻子邑人来此绝境
2.用现代汉语翻译句子。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
_______________________________________________
3.子墨子连用三个比喻,用“____________”“____________”“____________”比楚国之地大物博;用“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国____________,向楚王说明了攻宋的非正义性。
4.下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是( )
A.墨子设计让公输盘说出“吾义固不***人”,再指出他“义***少而***众”其实就是不义,使公输盘陷入自相矛盾之中,理屈词穷。
B.墨子从人臣就具有智、仁、忠等品德的角度,历数公输盘的不是,善于运用排比与反复相结合的句式,产生强大的雄辩力量。
C.墨子善于运用比喻说理(类比)的方法,用高超的论辩艺术折服楚王。
D.正因为墨子能言善辩,以理服人,所以楚王最后才放弃攻宋,真是“一言兴邦”。
(注:齐景公:春秋时代齐国国君。弋:将绳子系在箭上射。烛邹:齐景公的臣仆。)
1.解释下列句子加粗词的意义。
(1)使烛邹主鸟而亡之( )
(2)是罪一也( )
2.给下列句子断句。
汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故而***人是罪二也
__________________________________________________
3.翻译句子
使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士
__________________________________________________
4.齐景公最初要***烛邹,可听了晏子的话后为什么不***了?
__________________________________________________
5.读完这个故事,你悟出了什么道理?
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上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业;诸生或避位发难,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问。太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士。帝幸其家问起居,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
1、解释下列句中划线词的意思。
(1)太师在是( )
(2)悉以太官供具赐太常家( )
(3)拥经而前( )
(4)诸生或避位发难( )
2、用“︱”标出下面句子的一处朗读停顿。
赐冢茔于首山之阳
____________________________________________
3、翻译下列句子。
(1)荣每疾病,帝辄遣使者存问。
译文:______________________________________
(2)帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。
译文:______________________________________
4、用自己的话说说短文通过哪些事情表现了汉明帝对桓荣的尊敬之情?你读了以后有什么感受?
____________________________________________
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