题目
题型:广东省期中题难度:来源:
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.用现代汉语翻译下面句子。
择其善者而从之,其不善者而改之。
________________________________________________
2.从上面的文段中,你明白了学习要有怎样的态度和方法才是成功的法宝?
________________________________________________
3.“已所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的?
________________________________________________
答案
2.要有“学习和思考相结合”的学习方法,要有“虚心求学、多反省自己言行”的学习态度。
3.答出”推已及人,仁爱待人,相互体谅“等要点即可。
核心考点
试题【文言文阅读。《论语》十则(节选) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思。
(1)作青云白鹤观( )
(2)鞭数十( )
2.请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
译文:____________________________________________
(2)神游其中,怡然自得。
译文:____________________________________________
3.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?
__________________________________________________
4.作者之所以能“神游其中,怡然自得”的原因给了你什么启示?
__________________________________________________
汉/刘向
[注]郑相:郑国的宰相。
1.解释加粗的字。
(1)馈:________(2)嗜:________(3)故:________
2.郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)
__________________________________________________
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋之远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.《论语》是记录_______________的书,是___家经典著作之一。
2.解释下列字的含义。
说:_______ 愠:_______ 罔:_______ 殆:_______
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
_______________________________________________
(2)己所不欲,勿施于人。
_______________________________________________
4.谈谈你对“诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”的理解和认识。
_______________________________________________
(2)曾子曰:“五日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(4)子曰:“学而不思则罔,死而不学则殆。”
(5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(7)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
(9)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
(10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1、解释划线的字词。
不亦说乎( )其恕乎﹗( )人不知而不愠( )
2、翻译句子。
学而不思则罔,死而不学则殆
_____________________________________________________
3、所选文段有三个方面的内容,有关于学习方法的;有关于学习态度的;有关于思想道德修养的。请你就三个方面分别举一例。
学习方法:___________________________________________
学习态度:___________________________________________
道德修养:___________________________________________
4、第五则告诉我们对待知识应该持有怎样的态度?
_____________________________________________________
5、第八则中提到“任重而道远”,请你用原文回答“重”表现在___________,“远”表现在__________。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列划线词的含义。
(1)俟其欣悦( )
(2)媵人持汤沃灌( )
(3)同舍生皆被绮绣( )
(4)腰白玉之环( )
2.翻译下列文言语句的意思。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
______________________________________________________
3.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?请概括。
我的概括:______________________________________________________
4.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?
我的感悟:______________________________________________________
5.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
我的看法:______________________________________________________
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