题目
题型:福建省模拟题难度:来源:
[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识①,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
【注释】①文不识:人名。
1.划出下列句子的语意停顿。(用/在句中断两处)
每假借于藏书之家。
________________________________________________
2.解释下列加着重号的词语。
(1)无从致书以观 致:_________
(2)从乡之先达执经叩问 叩:_________
(3)色愈恭,礼愈至 至:_________
(4)邻舍有烛而不逮 逮:_________
3.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是:( )和( )
A.每假借于藏书之家
B.送杜少府之任蜀州
C.然后知松柏之后凋也
D.予独爱莲之出淤泥而不染
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
________________________________________________
(2)愿得主人书遍读之。
________________________________________________
5.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)
[甲]____________________________________________
[乙]____________________________________________
6.从这两段文字看,主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)
________________________________________________
答案
2.(1)得到(2)请教(3)周到(4)及,到
3.CD
4.(1)我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。
(2)希望能够读遍主人的藏书。(意对即可)
5.[甲]抄书求师 [乙]偷光佣作
6.刻苦学习、博览群书。(得到他人的帮助)
核心考点
试题【阅读下面文言文,回答问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
注释:①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。
1、解释下列加粗的词。
(1)朕少好弓矢( )
(2)皆非良材( )
(3)朕始悟向者辨之未精也( )
(4)数延见( )
2、选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )
A、不以物喜,不以己悲
B、以塞忠谏之路也
C、皆以美于徐公
D、咨臣以当世之事
3、划分下列句子的朗读停顿。(标两处)
乃令京官五品以上更宿中书内省
_______________________________________________
4、翻译下列句子。
(1)木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。
_______________________________________________
(2)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)
_______________________________________________
5、从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?
_______________________________________________
1、解释下面句子中的加粗词。
(1)会天大雨______________
(2)扶苏以数谏故__________
(3)楚人怜之______________
(4)为天下唱______________
2、将文中的划线句译成现代汉语。
今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
______________________________________________________
3、下列句子中加粗词的意义相同的一项是( )
A、卒之为众人 卒皆夜惊恐
B、扶苏以数谏故 以中有足乐者
C、陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
D、吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然
4、陈胜、吴广为什么要“诈自称公子扶苏、项燕”?(用简洁的语言回答)
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桓南郡小儿时,与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如,甚以为忿。乃夜往鹅栏间,取诸兄弟鹅悉***之。既晓,家人咸以惊骇,云是变怪,以白①车骑②。车骑曰:“无所致怪,当是南郡戏耳!”问,果如之。(选自《世说新语》)
[注释]①白——告诉。②车骑——车骑将军桓冲。
1、解释下列加粗字的意思。
⑴甚以为忿( )
⑵家人咸以惊骇( )
⑶云是变怪( )
⑷果如之( )
2、“取诸兄弟鹅悉***之”句中的“之”,与下列哪个选项中“之”的用法相同( )
A、何陋之有
B、录毕,走送之
C、缘溪行,忘路之远近
D、辍耕之垄上
3、用现代汉语翻译下面的句子。
无所致怪,当是南郡戏耳!
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4、结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人?
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洛阳有僧,房中磬①子夜辄自鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士②百方禁之,终不能已。曹绍夔③素与僧善,适来问疾,僧遽以告。俄顷,轻击斋钟,磬复作声。绍夔笑曰:“明日盛设馔④,余当为汝除之。”僧虽不信其言,冀其或效,乃置馔以待。夔食讫,出怀中错⑤,(造字,左金字旁,右“虑”)⑥磬数处,其声遂绝。僧苦问其所以,绍夔曰:“此磬与钟律合,故击彼因此。”僧大喜,其疾便愈。《唐语林》
〔注释:①磬:佛寺中敲击以集僧众的鸣器,用石或铜作成。②术士:指巫师占卜之类的人。③曹绍夔:唐朝人,精通音律。④馔:指食物。⑤错:打磨玉石的工具。⑥(造字,左金字旁,右“虑”):锉〕
1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
求术士百方禁之
________________________________________
2.解释下列句中加粗词的意思。
①房中磬子夜辄自鸣 辄:____________
②终不能已 已:____________
③僧苦问其所以 所以:__________
3.翻译下列句子。
僧虽不信其言,冀其或效,乃置馔以待。
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4.(1)读完短文后说说“磬子夜辄自鸣”的原因是什么?
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(2)曹绍夔是如何解决问题的?
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马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“稀世之珍也。”
工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣!而不早图之,其与亡矣。”遂去,入于宕冥之山,不知其所终。
1.解释下列句中加粗的词。
①食马者__________________
②策之不以其道____________
③弦而鼓之________________
④易之以自金______________
2.下列各句中“而”字用法不同的一项是( )
A.斫而为琴
B.弦而鼓之
C.过而见之
D.出淤泥而不染
3.翻译下面的句子。
①其真无马邪?其真不知马也!
________________________________________________________________
②悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。
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4.(甲)(乙)两文所抒发的思想感情相同吗?请简析。
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5.结合(甲)(乙)两文,你认为怎样做才能让有才能的人得到他人的赏识?
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