题目
题型:广东省中考真题难度:来源:
陶渊明
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
及郡下,诣太守,说如此。
_______________________________________
2.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“____________”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“____________”。离开桃花源时,他“____________”,但再来寻找时还是“____________”。
3.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)__________________________________;
(2)__________________________________;
(3)__________________________________。
答案
2.欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路
3.(1)环境优美;(2)物质富足;(3)人与人之间的关系和睦;(4)能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)。写出其中三点即可。
核心考点
试题【阅读下面文章,完成问题。桃花源记陶渊明 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
淳熙中,张说①颇用事,为都承旨②。一日,奏欲置酒延众侍从。上许之,且曰:“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良秸不至说殊不平。已而,中使以上樽珍膳至,说为表谢,因附奏:“臣尝奉旨而后敢集客,陈良祜独不至,是违圣意也。”既奏,上忽顾小黄门言:“张说会未散否?”对曰:“彼既取旨召客,当必卜夜。”乃命再赐。说大喜,复附奏:“臣再三速良祐,迄不肯来。”夜漏将止,忽报中批陈良祜除谏议大夫。坐客方尽欢,闻之,怃然③而罢。(选自周密《齐东野语》)
【注】①张说(yuè):人名。②都承旨:官名。③怃然:怅然失意的样子。
1.解释加粗词语在句子中的意思。
(1)奏欲置酒延众侍从。( )
(2)臣再三速良祐,迄不肯来。( )
2.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
__________________________________
3.张说“附奏”的目的是什么?
__________________________________
4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。
__________________________________
年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者。此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。”(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改)
【注】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)军中不解其故______________
(2)一霎而绝__________________
(3)此去西南十里______________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
番人方倚此险,不意大兵骤至也。
___________________________________
3.下面对年羹尧事迹的概述,不符合文意的一项是( )
A.重视人才,广招天下才士。
B.预备板、草,越沟攻破贼巢。
C.闻风而起,苦练夜战本领。
D.派骑三百,密林搜歼敌人。
4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。
___________________________________
王安石
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
1、下面句子中加粗的词语,意思相同的一项是( )
A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高,有仙则名
C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也
D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
2、把下列句子翻译成现代汉语,有误的一项是( )
A、今溪民方仲永,世隶耕
译文:金溪县百姓方仲永,祖祖辈辈以耕种为生。
B、自是指物作诗立就
译文:从此,(大人)指着东西让他作诗,他立刻就能完成。
C、日扳仲永环谒于邑人
译文:天天让仲永去拜访同县的人。
D、泯然众人矣
译文:跟普通人没什么区别了。
3、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思,流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。
B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句,充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。
C、“父利其然也”“不使学”,方仲永父亲这种急近功利的行为,是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们:即使是天赋很高的人,如果不重视后天的学习,也会变得平庸。
4、下面《水浒传》、《西游记》、《三国演义》中的人物与故事情节搭配不当的一项是( )
A、宋江——怒***阎婆惜
B、诸葛亮——巧设空城计
C、孙悟空——智取红孩儿子
D、张飞——大意失荆州
①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未彳扁,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句中加粗的词语。
①又何间焉( )②小惠未徧( )
③神弗福也( )④望其旗靡( )
2.用现代汉语翻译下面的文言句子。
①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
_______________________________________________
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
_______________________________________________
3.第③段通过“既克,公问其故”来印证文章第①段中的“_____________”。(用原文语句回答)
4.联系全文内容,概述鲁国取胜的原因。
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十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、下列加粗词词义相同的一组是( )
A、何以战 河曲智叟亡以应
B、公问其故 故虽有名马
C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋
D、又何间焉 此为何若人
2、翻译句子。
①公与之乘,战于长勺。译:________________________________________________
②小信未孚,神弗福也。译:________________________________________________
3、曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。
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4、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
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