题目
题型:湖北省中考真题难度:来源:
《战国策》
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句中加粗的词。
⑴朝服衣冠__________
⑵吾妻之美我者,私我也__________
2.下列句中加粗词的意思相同的一项是( )
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼
B.窥镜而自视 下视其辙
C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日
D.皆朝于齐 朝而往,暮而归
3.将下面句子翻译成现代汉语。
期年之后,虽欲言,无可进者。
_____________________________________
4.课文内容理解填空。
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以_________设喻讽谏齐王,最后写_________及其结果。
5.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
_____________________________________
答案
2.B
3.满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。
4.切身经历 齐王纳谏
5.启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。(意对即可)
核心考点
试题【阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自宙阳至桐庐一百许里,奇山并水,天下独绝。
水皆缥碧,千支见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生枣树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相呜,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在岳犹昏;疏条史映,有时见日。
1.本文先勾勒出富春江沿岸“___________,___________”的景色特点,再细致描绘了水之清、水之_______、山之_____、山之_____,让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。
2.文中画线的句子抒发了作者________的情感,含蓄地表达了作者________的人生态度。
①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。②闲静少言,不慕荣利。③好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。④性嗜酒,家贫不能常得。⑤亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。⑥既醉而退,曾不吝情去留。⑦环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。⑧常著文章自娱,颇示己志。⑨忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之欤?
1、《五柳先生传》的作者陶渊明,是______(朝代)诗人,是______诗派的代表人物。
2、解释加粗的词。
期在必醉:_________
衔觞赋诗:_________
造饮辄尽:_________
或置酒而招之:_________
3、翻译句子:
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
译文:____________________________
4、“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”与上文哪几句话意思相同或相近?请将句子序号写在下面。
__________________________________
5、为人作传,不知姓名处所,有悖常理;言其志趣,平淡无奇,不足称道。请认真揣摩文章,说说你对这种写法的理解。
__________________________________
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.下列各组词意相同的一项是( )
A.谓:谓康瞧曰 太守谓谁?庐陵欧阳修也
B.刺:夫专诸之刺王撩也 能面不刺寡人之过者
C.若:若士必怒 若为佣耕,何富贵也
D.尝:大王尝闻布衣之怒乎 予尝求古仁之心
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.
_____________________________________
②怀怒未发,休祲降于天。
_____________________________________
3.文中描写秦王从“佛然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用?
_____________________________________
4.外交辞令往往委婉念蓄,请揣摩文中画线句子,说说其“潜台词”是什么。
_____________________________________
明·宋濂
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
清·袁枚
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
1.解释下列语句中加粗的词语。
A.县官日有禀稍之供( )
B.撰长书以为贽( )
C.与之论辨,言和而色夷( )
D.其借书亦类予( )
12.甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同?
答:这一语句是“________________________。”
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过故?
_________________________________
(2)余幼好书,家贫难致。
_________________________________
4.综合与延伸
(1)甲文作者借到书“手录”,乙文作者借不到书“形诸梦”,表现了他们什么样的共同心态?两文写作意图的共同点是什么?
_________________________________
(2)假如你是马君则或黄允修,读到前辈的赠文,你心中会涌起哪些感想?
_________________________________
【甲文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
【乙文】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加横线词理解有误的一项是( )
A.沿溯阻绝(逆流而上)
B. 不以疾也(快)
C. 从流飘荡(顺、随)
D. 负势竞上(势力)
2.用现代汉语表达下面句子的意思。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
________________________________________________
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
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3.对甲乙两段文字解读有误的一项是( )
A. 甲文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C. 两文都写山水,所描绘的景色奇特秀美,山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
4.甲乙两文都描写了水流的湍急,但描写的侧重点有所不同,甲文侧重于写水流之_____________,乙文侧重于写水流之________________;甲乙两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月”来写_____________________,乙文以“有时见日”来写_____________________________。
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