文言文阅读。　　有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰： - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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文言文阅读。
　　有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。（选自《战国策》）
1．解释下面句中加粗的实词。
（1）马虽良，此非楚之路也。__________
（2）吾用多。__________
2．用现代汉语翻译下面的两个句子。
（1）君之楚．奚为北面？
译文：______________________________
（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。
译文：______________________________
3．成语“南辕北辙”现在用来比喻______________________________

答案

1．（1）好（2）财物
2．（1）您要到楚国去，为什么向北面走？
　（2）这几个方面的条件越好，那么离楚国也就越远。（意对即可）
3．要实现的目标与实际行动恰好相反。

核心考点

试题【文言文阅读。　　有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面两段文字，回答问题。
　　[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　[乙]邴^①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻^②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟^③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（选自《初潭集》）
[注]①邴（bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻（cè）：心中悲伤。③苟：如果。
1．解释[甲][乙]两段文字中加粗的词语。
（1）蒙乃始就学：_______
（2）于是遂就书：_______
2．用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
_______________________________________
3．对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是（　　）
A．[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。
B．[甲]写吕蒙聪明好学的故事；[乙]写邴原少而好学的故事。
C．[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。
D．[甲]写学习可以改变一个人；[乙]赞美邴原少而好学。

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阅读下面两段文言文，完成1～3题。甲
　　余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）
　　                                                                       乙
　　文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且。或答人简札，少不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。《文征明习字》
1．解释下列加粗的词语在文中的意思。
（1）以是人多以书假余             假 ____________
（2）腰白玉之环                        腰_____________
（3）日以十本为率                    日_____________
（4）或答人简札                       或_____________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
_______________________________________________
（2）少不当意，必再三易之而不厌。
_______________________________________________
3．读了甲、乙两段选文，结合你的学习生活，谈谈你得到的启示。
_______________________________________________

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阅读下面两个文言文选段，完成问题。
　　（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。（宋濂《送东阳马生序》节选）
　　（乙）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
　　越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）
【注】鄙：边远的地方。
1．解释下面加粗的词语。
①腰白玉之环　　腰：______
②余幼时即嗜学　嗜：______
③子何恃而往！　恃：______
④吾欲之南海　　之：______
2．翻译下面的句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：______________________________
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
译文：______________________________
3．两个选段都使用了对比的手法，甲段作者与同舍生对比，乙段贫僧与富僧对比，各说明了什么？
____________________________________
4．请分析乙文中富僧不能到南海的原因，再结合甲文中宋濂的同舍生谈谈这两篇短文给你的反面教育。
富僧不能到南海的原因：__________________
反面教育：______________________________

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阅读下边文言文，回答文后问题。
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列加粗字词。
①把酒临风（　　）
②春和景明（　　）
③则有去国怀乡（　　）
④宠辱偕忘（　　）
2、翻译句子。
①不以物喜，不以己悲。
_____________________________
②微斯人，吾谁与归？
_____________________________
3、用原文填空。
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。
②由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？_____________，_____________。
4、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你结合文章内容代写一段介绍性的文字。
_____________________________

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阅读文段，回答问题。　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐．非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列句中加粗的词语。
（1）行者休于树               休___________
（2）临溪而渔                   渔___________
（3）杂然而前陈者            陈___________
（4）太守谓谁                   谓___________
2．下列句中加粗的词语意思和用法都相同的一项是（    ）
A．往来而不绝者　　　　　　奇山异水，天下独绝
B．酿泉为酒　　　　　　　　山峦为晴雪所洗
C．太守归而宾客从也　　　　微斯人，吾谁与归
D．游人去而禽鸟乐也　　　　乃记之而去
3．用现代汉语翻译下面文言语句。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
______________________________________________________
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
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4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”一句中表达了作者内心怎样复杂的思想感情？
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