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题目
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2005年3月14日,第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。该法第一条:为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益,根据宪法,制定本法,第二条:世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家决不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。第三条:台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,不受任何外国势力的干涉。第四条:完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
阅读材料,请回答:
(1)在我国现阶段,全体人民包不包括广大的台湾同胞,请简要说明理由。
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(2)从上述材料中,你能得知作为中国公民必须履行的义务是什么吗?作为中学生的你打算怎样履行好这一义务?
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答案
(1)包括。理由:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都是我国的人民。广大的台湾同胞是拥护祖国统一的。
(2)维护国家主权和领土完整是我们必须履行的义务。做法:了解有关台湾的知识,宣传祖国统一,给台湾的朋友写信等。(言之有理即可得分)
核心考点
试题【2005年3月14日,第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。该法第一条:为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地】;主要考察你对权利和义务等知识点的理解。[详细]
举一反三
人生AB剧,你我同参与。
以下是初二年级学生小张和小王身上发生的故事。请你结合具体情境,运用所学知识回答问题。
第一幕:小张起床太迟,眼看就要迟到了,又正巧遇上了红灯,不过小张发现没有交警在值班。小张可能的选择是
A.骑车是我的权利,闯过去,少挨老师批评。
B.遵守交通规则是我的义务,宁可迟到,也不闯红灯
(1)小张选择了B,请你用权利与义务关系的知识说明小张这样选择的正确性。
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第二幕:小张到校时迟到了,值周老师要求他留下姓名。小张可能选择的做法是
A.如实告诉老师      
B.冒用其他班级同学小王的姓名
(2)从法律角度看,你认为小张应当选择A还是B?为什么? 
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第三幕:如果结果是小张选择B,则小王无故挨了班主任老师的批评,知情后,要求小张拿出20元钱作为损失费,并扬言如果告诉老师或者不给钱,就找人教训他。这时小王可能作出的选择是
A.不给钱并告诉老师,寻求支持   
B.给钱了事,因为是我有错在先
(3)如果你是小张,选择A还是B,请说说你这样选择的理由。
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列宁说:“宪法是一张写着权利的纸。”之所以说宪法是公民基本权利的保证书,是因为[     ]
①公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定
②宪法上确认的公民基本权利为普通法律规定公民的权利提供了基础和依据
③为保障公民权利的实现相应地规定了保障措施
④宪法只是规定公民基本权利的法律 
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①② 
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我国宪法从第3条到第50条,全面而详细地规定了公民的基本权利。又规定:“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”“人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关社会团体和个人的干涉。”这些规定说明,我国公民的基本权利有 [     ]
①立法保障
②经济保障
③司法保障
④行政保障 
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④ 
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孙某将自己的车子借给李某,李某未能及时归还。有一天,孙某在停车场看到了自己的车子,就拿出钥匙把车子骑回家。你认为孙某的做法[     ]
A.不对,孙某应该把车子送给李某 
B.不对,把自己的车子骑回家是错误的 
C.正确,因为车子本来就是孙某的 
D.不对,孙某应该采用合法的方式要回自己的车子 
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一天,学生小高偶然看到一名陌生男子在某军事基地拍照,还打听有关基地的情况,鬼鬼祟祟的。小高及时将此事报告了有关部门。小高履行了 [     ]
A.维护国家统一的义务
B.维护国家荣誉的义务 
C.维护国家安全的义务
D.维护民族团结的义务
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