题目
题型:江苏期中题难度:来源:
甲
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自《马说》)
乙
有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。(选自《战国策》)
注释:①比:副词,接连地。②还:通“环”,环绕。③朝:早晨。④一旦:一天。
1.解释下列加粗词语的含义。
(1)才美不外见 见:_________
(2)执策而临之 临:_________
(3)愿子还而视之 子:_________
(4)去而顾之 顾:_________
2.翻译下列句子。
(1)策之不以其道,食之不能尽其材。
__________________________________________________________
(2)臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。
__________________________________________________________
3.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
__________________________________________________________
4.当今社会,商家请名人做广告已成时尚。请结合甲、乙两文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。
__________________________________________________________
答案
2.(1)不能用正确的方法驾驭它,不能按千里马的标准喂养它,而让它的才能充分展示出来。
(2)我有千里马想要卖,连续三个早晨站在集市上,没有人向我询问。
3.寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情,希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。(意思接近即可)
4.“略”。
核心考点
举一反三
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、解释下列加粗字的意思。
(1)不能名其一处也 名__________
(2)亭亭净植 植__________
(3)陶后鲜有闻 鲜__________
(4)惟吾德馨 馨__________
2、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是( )
A、水陆草木之花
B、蔽林而窥之
C、无丝竹之乱耳
D、何陋之有
3、下列说法有误的一项是( )
A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D、莲花所体现的君主风度,至今仍有现实意义,它启示人们,做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
4、翻译下面文言句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。
_____________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
_____________________________________________
注释:①孙叔敖:名敖,字孙叔,春秋时期人,楚国名臣。②向者:从前,过去,这里指“刚才”;
1、解释下列加粗字的意思。
①其母问其故 其__________ 未治而国人信其仁也 其____________
②孙叔敖为婴儿之时 之__________ 杀而埋之 之____________
③恐去母而死也 去__________
2、翻译下列句子
吾闻有阴德者报以福
______________________________________________
3、结合文章,谈谈孙叔敖的“仁”主要体现在哪里?
______________________________________________
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列语句中划线的词。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)濯清涟而不妖( )
(3)不蔓不枝( )
(4)香远益清( )
2.翻译文言语句:
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
____________________________________
3.理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________,描写莲花正直的语句是___________。
②从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是____________________________。
4.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。
____________________________________
5、“牡丹之爱,宜乎众矣。”一句照应了上文的“_________”,这一结句表达了作者_________的思想感情。
6、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法,请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用?作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度?
____________________________________
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃_____________
②出淤泥而不染 染_____________
③濯清涟而不妖 濯_____________
④可远观而不可亵玩焉 玩_____________
2、翻译下面句子。
莲之爱,同予者何人?
__________________________________________
3、下面句子节奏划分正确的一项是( )
A.水/陆草木之/花,可爱者/甚蕃
B.自李/唐来,世人/甚爱/牡丹
C.予/独爱莲/之出淤泥/而不染
D.牡丹,花之/富/贵者也
4、本文采用___________的写法,作者对莲的描述和赞美寄寓他怎样的思想感情?
__________________________________________
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃____________
②晋陶渊明独爱菊 独____________
③陶后鲜有闻 鲜____________
④牡丹之爱,宜乎众矣 宜____________
2、翻译下面句子。
①可远观而不可亵玩焉。
___________________________________________
②莲之爱,同予者何人?
___________________________________________
3、周敦颐独爱莲,表明他_______________________________________生活态度。
4、文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项( )
A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述,突出了它们各自的德性品格。
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱,说到自己的所爱,有强烈的表达效果
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