题目
题型:广东省同步题难度:来源:
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加粗的字词。
(1)其诗以养父母、收族为意( )
(2)自是指物作诗立就( )
(3)稍稍宾客其父( )
(4)邑人奇之( )
2.本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况,请各用两个字概括:
①_________ ②_________ ③__________ ④_________
3.写出下列“之”字指代的内容:
①忽啼求之( ) ②借旁近与之( )
③秀才观之( ) ④余闻之( )
4.翻译下列文言短句:
自是指物作诗立就
_____________________________________
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之
_____________________________________
5.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)
_____________________________________
6.造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答)
_____________________________________
7.本文对我们的教育和启发是什么?
_____________________________________
答案
1.(1)团结 (2)完成 (3)以……为宾客 (4)认为……奇特
2.籍贯 身份 姓名 职业
3.①书具 ②仲永 ③诗 ④这件事
4.从此,只要有人指定事物(让他)写诗,仲永立刻完成;同县的人对此感到十分惊奇,渐渐请他(仲永)父亲到家中做客,或者用钱求取仲永的诗。
5.指物作诗立就;不能称前时之闻;泯然众人
6.不使学
7.一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。(意思对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(3)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
(4)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
(5)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来;磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时装,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1、解释下列加粗的词语。
(1)愿为市鞍马( )
(2)但闻黄河流水鸣溅溅( )
(3)万里赴戎机( )
(4)朔气传金柝( )
2、翻译句子。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
_________________________________________
(2)将军百战死,壮士十年归。
_________________________________________
3、“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句从修辞上看属于__________,从表达方式看属于____________,这两句表现了__________________________________________。
4、对木兰的归来,家人表现如何?(用原句回答)这几句运用了什么修辞方法?
5、选文中画线句是什么描写?表现了木兰什么样的心情?
_________________________________________
6、诗中描写战争惨烈的句子是:_________________________________
7、诗歌的最后一段主要写_________________________________
(注释:愍祖:陶季直的祖父,宋时任广州刺史。函:封。)
1.解释加粗词语。
季直时甫四岁( ) 愍祖尝以四函银列置于前( )
2.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。
季 直 曰 若 有 赐 当 先 父 伯 不 应 度 及 子 孙 是 故 不 取。
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
愍祖益奇之。
____________________________________
4.季直的“早慧”体现在哪些方面?
____________________________________
1.《孙权劝学》的内容是_________________________。诸葛亮写《诫子书》的用意是____________________________。
2.解释下列加粗的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶!
治经:________________________
②士别三日,即更刮目相待。
刮目相待:________________________
③静以修身,俭以养德。
俭以养德:________________________
④淫慢则不能励精。
励精:________________________
3.用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
___________________________________________
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
___________________________________________
4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
___________________________________________
1.填空
选文选自____________,从文体上看属于____________。
2.翻译下列词语
逐走:__________________
河渭:__________________
3.翻译句子。
(1) 夸父与日逐走,入日。
___________________________________
(2)未至,道渴而死。
___________________________________
4.作为成语典故,“夸父逐日”常用来比喻?
___________________________________
5.如何理解“弃其仗,化为邓林。”的结尾?
___________________________________
6.从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?
___________________________________
普性深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.解释下列各组中加粗的字。
(1)以天下视为己任( )荐某人为某官( )
(2)普又以其人奏( )跪而拾之以归( )
(3)明日( )他日( )
2.“太祖怒,碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖________的样子,“补缀旧纸”这一细节表现出赵普________的态度。
3.结合课文内容,说说赵普是怎样的一个人。
_______________________________________________
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