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题目
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1.D 
2.⑴表修饰;却,表转折;
⑵比;在;
⑶东西;和“边”连用,表判断;
⑷的,助词;它,代词;用于主谓之间,无意义。 
3.⑴假如,假使;⑵因轻视而不肯接受;⑷有什么益处;⑷侍奉;⑸天性;天良
4.⑴假如人所喜欢的没有比生命更重要的,那么凡是可以用来求生的手段,那种手段不可以使用呢? 
⑵不只是有道德的人有这种思想,人人都有,只不过贤德的人能够保持这种操守不让它丧失罢了。
 ⑶呼喝着赏给有志气的人他不接受,踢打着给乞丐,乞丐也不看不起你。 
 ⑷万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼法道义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢?
5.排比;给人以一气呵成之感,增强了行文气势,有着一种无可辩驳的逻辑力量。
6.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。道理论证,对比论证,举例论证,对比论证
答案
核心考点
试题【1.D  2.⑴表修饰;却,表转折;⑵比;在;⑶东西;和“边”连用,表判断;⑷的,助词;它,代词;用于主谓之间,无意义。 3.⑴假如,假使;⑵因轻视而不肯接受;】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三

  课文《鱼我所欲也》中运用了许多两两相对的句子。它们的句式相同,意思相近或相反。
  例如:“使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?”从课文中找出两个这样的例子,说说这样写的好处。  
①_________________________________
②_________________________________


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  秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
  至楚境,关吏絷之。尊卢沙曰:“慎勿絷我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敞邑,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意,何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
   王趣见,未至,使者四三往。反见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与昔,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:‘不祸楚国,无相见也!’王尚得奠枕而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日!”王曰:“然,敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
  居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚。召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对,迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓而纵之。
  [注释]①絷(zhí):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语。⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1.下列句子中加粗的词语解释错误的一项是   (  ) 
A.姑闻楚之意(当……老师)  
B.闻晋约诸侯楚(考虑) 
C.三月,无异者(过了)  
D.劓而之(释放)
2.下列句子中加粗的词意思相同的两项是   (  ) 
A.吾将说楚王国之术       醒能述文者
B.大夫置馆          辍耕垄上   
C.瑕恐获罪王      皆以美徐公   
D.使尊卢沙卿      是以众议举宠
3.用现代汉语写出下列句子的意思。  
①瑕客之,问之如大夫。
_______________________________
②为王上计,莫若割地与之平耳。
_______________________________
 4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?
_______________________________

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愚公移山 
  北山愚套者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,迭于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。     
  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.下面哪一组句子中加粗词的意义相同(    )
A.力平险
    录,走送之(《送东阳马生序》)
B.通豫南,达于汉阴
    争高直(《与朱元思书》)
C.杂然相
    遂先帝以驱驰(《出师表》)
D.何而不平必
    先其心志(《生于忧患,死于安乐》)
2.下面句子中没有通假字的是哪一项(    )   
A.寒暑易节,始一反焉    
B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》)   
C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)    
D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)
3.用现代汉语翻译下面的句子。
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
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4.本文语言简洁,但又不失生动,请以“始龀,跳往助之”为例作简要分析。
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  顾亭林[注]家恒服布衣,附身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?”    
 [注释]顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。
1.解释下列句中加粗词。 
(1)家恒服布衣(    )    
(2)勉我也(    )
2.对文中画线句翻译正确的一项是(    )   
A.(他就)多次抄录,脸上没有一点生气的表情。
B.(他就)抄录了两次,脸上没有一点生气的表情。   
C.(他就)多次抄录,脸上没有一点遗憾的表情。
D.(他就)抄录了两次,脸上没有一点遗憾的表情。
3.有人劝顾亭林彻底消灭家中的老鼠,原因是______________。(用原文语句回答)
4.“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林_____________的心态;“五易其稿”则表现了他 _______________________的态度。
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[甲]     
  公与之乘,战于长勺。公将之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可”。其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂遂齐师。     
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故之。”    (选自《曾刿论战》)
[乙]     
  凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节国而后可以用兵。知理则不屈知势则不沮知节则不穷。见小利不动,见小患不避。小利小患,不足以辱吾技也。夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。  (选自《唐宋八大家散文·心术》)     
[注释]①理:规律,道理。②势:形势,趋势。③节:节制。④穷:因厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应竹。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)公将之:________________________________
(2)故之:__________________________________
(3)凡主将之:______________________________
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是(    ) 
A.知势而后可以兵  弗敢也(《曹刿论战》)  
B.无敌天下  皆以美徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)   
C.一忍可以支百勇  自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)  
D.一静可以百动  增其旧(《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)既克,公问其故。
________________________________________________________   
(2)小利小患,不足以辱吾技也。
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4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
知理则不屈知势则不沮知节则不穷
5.[甲][乙]两文在作战思想上有什么相同之处?
________________________________________________________   
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