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题目
题型:广东省同步题难度:来源:
阅读理解。
  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”  选自《韩非子》
1、解释下列的词。
① 度________  ② 坐________      ③ 度________  ④ 反________     
2、下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是(     )
A.先自度其足,而置之其坐
B.至之市
C.而忘操之
D.反归取之
3、翻译下列句子。
①  何不试之以足?
______________________________________
②  宁信度,无自信也。
________________________________________
4、“郑人买履”这则寓言故事讽刺了__________________________________________
答案
1、①动词,量  ②同“座”,座位  ③名词,尺码   ④同“返”,回家
2、B
3、①为什么不用脚来试鞋呢?
  ②宁可相信尺码,也不要相信自己的脚呀!
4、固守教条,脱离实际,头脑僵化,不知变通。
核心考点
试题【阅读理解。  郑人有欲买履者,先自度①其足,而置之其坐②。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度③。”反④归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《三峡》和《答谢中书书》,完成 1-4  题。
  【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
  【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 
[注释]:①欲界:佛教三界之一,即人间。②康乐:南朝宋代诗人谢灵运,山水诗派创始人。因世袭康乐公,世称康乐。 
1、解释下列句子中加粗字词或短语。
沿阻绝(           ) 虽乘御风 (           ) 四俱备(           ) 夕日欲   (           )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。________________________________________
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。____________________________________________
3、有人读了甲文,能大致估算出文中船速,你知道多少吗?请说明理由。
___________________________________________________
4、下列对甲乙两文理解与赏析错误的一项是(      )
A、甲乙两文 绘景有异曲同工之妙。如甲文中的“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”与乙文中的“高峰入云,清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。
B、甲乙两文都写到了“猿鸣”,渲染萧瑟凄凉的气氛,把自然景物与人的思想感情融为一体。
C、甲文作者写山之高、陡,正面描写与侧面烘托相结合,“自非亭午夜分,不见曦月。”从侧面烘托, “重岩叠嶂,隐天蔽日” 是正面描写,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。 
D、乙文作者以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
5、好的作家必定是一位调色高手。甲乙两文写景都讲究色彩搭配之美,请结合两文有关内容分别加以阐述。
___________________________________________________
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阅读下列语段,回答问题。
  忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,出神,不觉呀然 一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释文中加粗的词语。
余:__________________时:_________________
项:_________________  方:_________________                     
2、翻译下列句子 
(1)以丛草为林,以虫蚁为兽。___________________________________                      
(2)昂首观之,项为之强。___________________________________                             
3、点明本文主旨的句子是_________________                                                  
4、请用简洁的语言概括文中的三件趣事。
答:___________________________________
5、 你认为要产生“物外之趣”应该具备哪些条件?                  
___________________________________                                        
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读下面文言文,完成1—7题。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。   
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.请你说说下面加粗词的意思。
(1)项为之强_________                   
(2)鹤云端_________                        
2.写出两个出自本文成语并解释。
______________________________________
3.请你翻译下面语句。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:_______________________________            
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译文:_______________________________             
4.第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是?在语段中用横线画出。
5.找出本文的中心句。
______________________________________
6.第四段中的“庞然大物”指的是:___________,所拔的“山”指的是:___________,所倒之“树”指的是:___________。       
7.仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
______________________________________
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阅读下面两段文言文,完成1—4题。
  【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。                                                  
  【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰①一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧。
  花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然②。初不可解,以为无福消受,浩叹而已。事后始悉有人欲分不允,故用滚汤③灌***也。从此誓不植兰。                         
(沈复《浮生六记.闲情记趣》) 
1.下列各组句子中,加粗词语意义不相同的一项是(   )   
A.能目对日/诚宜开圣听                 
B. 拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不王   
C.又留蚊于帐中/赠余荷瓣心春兰一盆     
D. 兰坡临时/未果,寻病
2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。     
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)果如鹤唳云端,怡然称快。
___________________________________________________   
(2)事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌***也。
___________________________________________________ 
4.从甲乙文段中,你看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合乙文中兰花的遭遇,谈谈应怎样对待美的事物。
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阅读下面文章,回答1-4题。
  司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞。     
  年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。     
【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。
1.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是(   )  
A.以其境过清      
B.我以日始出时去人近   
C.策之不以其道    
D.令辱之,以激怒其众
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(   )   
A.司马朗少年时即能从容应对质疑,初露才华。   
B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈,百姓照样不犯法,很有人格魅力。   
C.司马朗为了让军士以他为榜样,故意在军队中过着简朴的生活。   
D.当军队出现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药。
3.解释下列句子中加粗的词。
①客之    谢:_____________________
②监试者之  异:_____________________ 
为郡内忧之 窃:_____________________
④以病       去:_____________________    
4.翻译下列句子。   
(1)司马朗字伯达,河内温人也。
___________________________________________________
(2)边山之民果乱,内徙,或为寇钞。
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