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题目
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创新阅读   水仙 
  (清)李渔
  水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。   
  水仙以秣陵为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之。     (节选自《闲情偶寄》)     
  【注】①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。
1.解释加粗词的意思。   
(1)各司一时 时:__________________   
(2)购无资 欲:___________________  
(3)请之 已:____________________  
(4)是何异于不金陵 反:_____________
2.下列句中加粗的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是(    )   
A.学时习之,不亦说乎   
B.汉室之隆,可计日待也  
C.中峨冠多髯者为东坡   
D.千里马常有,伯乐不常有
3.翻译下列句子。   
(1)一季夺予一花,是夺予一季之命也。
______________________________________  
(2)家人不能止,听予质簪珥购之。
______________________________________
4.根据文章内容,回答问题。对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?
_______________________________________
答案

1.(1)季节(2)想要  (3)停止  (4)通“返”,返回
2.B
3.(1)一个季节剥夺我(喜欢的)一种花,这是剥夺我一个季节的生命啊。     
      (2)家人不能阻止我,(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。
4.冒雪赶回南京看水仙花;竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。


核心考点
试题【创新阅读   水仙   (清)李渔  水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读。
  韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也,特设一桌,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“非故也,何罪之有?”
1.解释句中加粗的词语。   
耕者入坏冢而(        )   (        )
2.对文中加粗句翻译正确的一项是(    )   
A.(你)不是故意的,有什么罪呢?  
B.不是这个原因,(你)有什么罪呢?   
C.(你)不是故意的,何必怪罪你呢?
D.不是这个原因,何必怪罪你呢?
3.“吏将伏地待罪”的原因是___________________________________。(用原文语句回答)
4.本文表现了韩魏公____________________________的品质。
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课内阅读                                
  马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?     
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释加粗词的意思。 
(1) 一食尽粟一石          或:________________________________   
(2)才美不外                见:________________________________   
(3)且欲与常马不可得   等:________________________________   
(4)求其能千里               安:________________________________  
(5)策而临之                   执:________________________________
2.翻译下列句子。   
(1)食马者不知其能千里而食也。
___________________________________   
(2)鸣之而不能通其意。
___________________________________
3.从文中看,千里马遇不到伯乐的话它们会有怎样的命运?
 ___________________________________
4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
____________________________________
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创新阅读  言默戒  
   杨  时
  邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予曰:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之曰:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜也,孰从而烹之乎?”又思曰:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”     
  【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
1.解释加粗词的意思。  
 ⑴旦而不鸣 或:______________
 ⑵皆足祸也 取:______________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
_______________________________________
3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?
 _______________________________________ 
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?
_______________________________________
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课内阅读     
  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知____体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)   
(1)媵人  持   汤  沃   灌   
(2)腰  白  玉   之   环
2.解释加粗词的意思。   
(1)同舍生皆绮绣  被:__________________________
(2)主人再食          日:__________________________   
(3)右备容              臭:__________________________   
(4)缊袍衣              敝:__________________________
3.用现代汉语翻译下面句子。   
不知口体之奉不若人也。
_______________________________
4.选段依次从____、住、食、____四方面写出了求学的_____   _____情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“_________________________”。(最后一处用原文语句回答)
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创新阅读
  【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自《送东阳马生序》)   
  【乙】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔( zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者,帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” (选自《明史?宋濂传》)     
  【注】①带:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。
1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(标两处)
  录  毕  走  送  之  不  敢  稍  逾  约
2.解释下列句中加粗词的意思。   
(1)余幼时即学______________
(2)之怠____________________
(3)宋濂与客饮______________ 
(4)间问群臣否______________
3.翻译下列句子。   
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
_________________________________________________
(2)诚然,卿不朕欺。
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