【甲】余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年．还自扬州］复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。” 王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【乙】戴安道就范宣学①，视范所为，范读书亦读书，范抄书亦抄书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟②，甚以为有益，始重画。
【注】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。②咨嗟：赞叹。
1． 解释下列加粗的词语。
①贤于材人远矣 贤：_______________
②不宜劳思于此 劳思：______________
2．翻译下列句子。
①得为众人而已耶？
译文：____________________________________________
②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
译文：____________________________________________
3． 【甲】文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了_______________________________ ；【乙】文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________________的过程。
2． ①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）
②范宜春后，赞叹不已，认为大有益处，这才开始重视绘画。
3． 后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋附
阅读下面文言文。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阂床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎。
1． 解释下面加粗的词。
①策勋十二转 _______________ ②出郭相扶将_______________
2． 翻译下列句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
译文：___________________________________
（2）脱我战时袍，著我旧时裳。
译文：___________________________________
3． 第①段画线句意在表达什么？
答：______________________________________
4． 从遣词造句的角度赏析第③段画线句。
答：_______________________________________
阅读蒲松龄的《狼》，完成 1~4题。
一屠晚归，担中肉尽．止有刺骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止． 一 狼仍从。复投之． 后狼止而前狼又至。骨已尽矣． 而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场．场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前． 眈眈相向。
少时，一 狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起． 以刀劈狼首，又数刀毙之 q 方欲行，转视积薪后，一 狼洞其中．意将隧入以攻其后也。身已半入．止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐． 盖以诱敌。
狼亦黠矣． 而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．下列加粗字解释不正确的一项是 （ ）
A．乃悟前狼假寐（睡觉）
B．屠暴起（暴躁）
C．屠大窘，恐前后受其敌（攻击）
D．止增笑耳（只是）
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
译文：__________________________________
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
译文：__________________________________
3．点明文章主旨的句子是_____________________________________
4．选出对课文内容理解正确的一项（ ）
A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：遇狼-——御狼——惧狼——***狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D．“狼不敢前． 眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释下列加粗的词。
①世隶耕 （ ）
②收族为意（ ）
③邑人奇之（ ）
④日坂仲永（ ）
2、下列加粗字意义相同的一项是：（ ）
A、还自扬州 并自为其名
B、余闻之也久 不能称前时之闻
C、于舅家见之 贤于材入远矣
D、其诗以养父母、收族为意 稍稍宾客其父
3、翻译下面文言句子。
(1)自是指物作诗立就。
译文：___________________________________
(2)泯然众人矣。
译文：___________________________________
4、“______________________”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“_________________”的结局。(提示：用文中原句填空)
5、本文对我们的教育和启发是什么？
答：_____________________________________
从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底.近岸.卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓.蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，侃而返逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遵。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（1）潭 中 鱼 可 百 许 头
（2）其 岸 势 犬 牙 差 互
2、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：___________________________________
（2）四面竹树环合. 寂寥无人。
译文：___________________________________
3、下列加粗的词语解释错误的一项是（ ）
A、潭中鱼可百许头（大约）
B、斗折蛇行（像蛇一样）
C、不可久居（居住）
D、影布石上 （映）
4、 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
________________________________________________________
5、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
句子：__________________________________________________
理由：__________________________________________________
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉。借旁近与之，即书诗四句。 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父。或以钱币乞之。父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。 于舅家见之，十二三矣。令作诗。 不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列句中加粗词的意思。
（1）其文理皆有可观者___________________
（2）贤于材人远矣_______________________
2、将下面句子翻译成现代汉语。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：_________________________________________________
3、课文内容理解填空。
本文借事说理，以方仲永天资非凡却“______________________”，最终“泯然众人”的实例，说明_____________________________。
4、在课后“‘仲永泯然众人’ 谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
答：____________________________________________________
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