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题目
题型:湖南省期中题难度:来源:
阅读理解。 《论语》十则
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?___________________,不亦君子乎?”
  曾子曰:“吾日 三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
  子曰:“见贤思齐焉,见不贤 而内自省也。”
  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,_____________________。”
  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?”
  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
  子贡问曰:“有一言而可以 终身行之者乎?”
  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.解释下列加粗词语在句中的意思。
(1)人不知而不____________________。
(2)与朋友交而不乎____________________。
(3)学而不思则____________________。
(4)然后知松柏之后也____________________ 。
2.翻译句子。
温故而知新,可以为师矣。 
___________________________________________________。
3.将文中划横线的部分填写完整。
___________________________________________________
4.选文中的有些词句现在已成为成语保留了下来,请写出两个。
___________________________________________________
5.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道,对此,曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验,谈一谈你对这句话 的看法。
___________________________________________________ 
答案
1.(1)生气、发怒。(2)真诚、诚实。(3)迷惑。(4)凋谢
2.温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。
3.人不知而不愠  其不善者而改之
4.温故知新 见贤思齐
5.注意联系自己的生活体验。“略”。
核心考点
试题【阅读理解。 《论语》十则  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?___________________,不亦君子乎?”  曾子曰:“吾日 三省】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文,回答问题。爱莲说
周敦颐
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。
  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)可爱者甚蕃____(2)陶后有闻____(3)香远清____(4)濯清莲而不妖____
2.古人往往借助外物表达自己的思想情怀,刘禹锡在《陋室铭》中借陋室,表达作者安贫乐道的情趣;周敦颐在《爱莲说》中借“莲”表达的是?
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3.“晋陶渊明独爱菊”中的“陶渊明”你了解他多少? 请你写出最能反映他性格的一句诗或者能够反映他性格的小故事(故事要相对完整)。
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4.《爱莲说》中“爱菊、爱牡丹”代表的人生态度分别是什么?
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5.周敦颐说莲“出淤泥而不染”,请你从环境与人的关系的角度,提炼出这句话蕴含的观点。
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6.作者钟情于莲花,并以莲自况来表白他的生活态度。请你以“莲,不求富贵乃花中君子”,写出下句使之成为一组对偶句。
上句:莲,不求富贵乃花中君子
下句:松,_____________是树中勇士
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  先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。     
  赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?     
1.结合语境,解释文中加粗词的意思。
(1)饮辄尽__________________
(2)衔赋诗__________________     
2.用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。     
译文:____________________________________________     
3.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_______________________的形象,赞美了他________________________________________的精神。
4.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?
__________________________________________________     
5.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么?
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  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?    
  策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。     
1.解释下面句中加粗的词。
(1) 一食尽粟一石__________
(2)食马者不知能千里而食也________
(3)且欲与常马不可得_________     
2.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。
(1)才美不外见 ___通 ___  含义:________
(2)食之不能尽其材 _____通 ____ 含义:_________   ____通_____含义:__________
(3)其真无马邪 _____通 ___含义:________  
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。     
译文:____________________________________    
(2)安求其能千里也?    
 译文:___________________________________   
4.归纳第1段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?
__________________________________________   
5.找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________ 
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峡江寺飞泉亭记
袁枚
  登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净。闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗置酒。以人之逸,待水之劳,取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎!     
  僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰,于是水声,棋声,松声,鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声,又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣。     
  [注]①瀹(yuè)茗:煮茶。瀹,煮。②霞裳:刘霞裳,袁枚的学生。③对枰(píng):对弈。枰,棋盘。     
1.下列各项中加粗的字注音有误的一项是(  )
A.可箕踞,可仰  偃:y?n    
B.置席间作玩      几:jī     
C.错并奏    参:cān    
D.又有杖声从云中来者   曳:yè     
2.下列各句中加粗的词属名词活用为动词的一项是(    )   
A.纵横丈余,八明净    
B.可放笔砚,可瀹置酒     
C.抱诗集尺许,来索余序    
D.以人之逸,待之劳     
3.用现代汉语翻译下面的句子。
天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣。     
译文:__________________________________________________     
4.文中的“九天银河”指的是__________,它源于李白的诗歌《_______》中的两句诗:________________________________________________________________。    
5.仔细阅读以上文段,然后以最精练的词句概括《峡江寺飞泉亭记》的艺术风格。
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阅读文言文《三峡》,完成问题。
  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)重岩叠(      )
(2)飞其间(      )
(3)多趣味(      )
(4)引凄异(      )
2.下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是(      )
A.忘操之  拔山倒树
B.三峡七百里中  非亭午夜分
C.项之强  以丛草
D.物外趣  春冬
3.翻译下列各句。
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
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(2)虽乘奔御风,不以疾也。
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4.文中的画线句,是从什么角度写景的?这处景物描写有什么作用?
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5.你能写出有关“三峡”的两句诗吗?
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