阅读下文，回答问题。　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下文，回答问题。
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加粗的字。
①期日中（          ）
②相委而去（          ）
③太丘舍去，去后乃至（         ）
④元方入门不顾（          ）
2、下列加粗字古今意思相同的一项是（     ）
A、惟危楼一座，直接霄汉
B、宋有富人，天雨墙坏
C、日中不至，则是无信
D、人皆吊之
3、请翻译下列句子。
①友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
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②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________
4、你认为元方这个孩子有哪些特点？你受到什么启发？
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答案

1、约定　丢下、舍弃　才　回头看
2、B
3、 ①朋友便发起火来，骂道“不是人哪，跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”
　 ②那人很惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方头也不回走进自家大门。
4、参考：元方聪明、勇敢，懂得为人道理，敢于义正词严，针锋相对，据理力争，逼得对方无言可答。（启发有道理即可。）

核心考点

试题【阅读下文，回答问题。　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

材料一：观书有感
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
材料二：
　　欧阳修论作文顷岁^①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间^②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工^③；世人患^④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘^⑤，多作自能见之。”
【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘机，乘着间隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批评。
1、古人作文讲究言简意赅，有时会承前省略一些成分，但并不会给读者造成障碍，请补出下列括号中省略的内容。
（）云：“无它术，唯勤读书而多为之，……”
2、运用文言文阅读的知识与方法，解释材料一、二中加粗词语的意思。
那：____为：____尝：____而：____
3、请运用比喻、拟人等多种修辞手法生动形象的描绘出材料一中画“ ”的两句诗所描绘的意境。
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4、说说材料一的最后两句蕴含了怎样的哲理？
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5、尝试准确翻译下列句子。
每一篇出，即求过人，如此少有至者。
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6、欧阳修认为怎样才能写好文章？
①试用材料一中的诗句回答：
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②试用材料二中的原文回答：
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阅读下面文言文，完成问题。日近日远
　　晋明帝数岁，坐元帝膝上^①。有人从长安来，元帝问洛下^②消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远^③？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知^④。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之^⑤。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自刘义庆《世说新语》）
　　【注释】①晋明帝：晋朝皇帝司马绍，他是元帝的儿子。元帝：晋朝皇帝司马睿，字景文，建立东晋。②洛下：洛阳，西晋的京都。③汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比，哪个更远？④居然可知：由此可以推知。⑤更重问之：并且就同一个问题重新向明帝提问。
1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏（只划一处）。
明帝问何以致泣
2．解释文中加粗的词语。
（1）具（     ）
（2）因（     ）
（3）异（     ）
3．说说“尔何故异昨日之言邪”的意思。
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4．晋明帝就同一个问题回答“日远”和“日近”的原因各是什么？
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5．晋明帝是个怎样的人？
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文言文阅读。
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
（1）与友期行（          ）
（2）去后乃至（          ）
（3）相委而去（          ）
（4）下车引文（          ）
2、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
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3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
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文言文阅读。
　　人有从^①学者，遇（董遇）不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦^②渴^③无日。”遇言：“当以三余。”或^④问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
[注释]①从：跟随。  ②苦：苦恼。  ③渴：迫切地。  ④或：有人。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
（1）其义自见（           ）
（2）苦渴无日（           ）
（3）当以三余（           ）
（4）夜者日之余（           ）
2、翻译下列语句。
读书百遍，其义自见。
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3、文章反映了关于学习的哪两方面的道理？
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阅读。陈太丘与友期
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加粗的词语。
（1）陈太丘与友期行_________________
（2）下车引之_________________
2、翻译文中加横线的句子
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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3、学习这短文能让我们明白为人的一些道理，这些道理可以用两个字来概括。
即______和______
4、“八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？（至少2个）
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