题目
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阅读下面的文字,完成1—4题。
初,孙权谓蒙曰:“卿当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日当刮目相看,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下列解释有误的一项是( )
A.初(当初); 当涂(当道,当权);多务(多事务)
B.孤(古代王侯的自称);博士(学识高深的人);辞(推托)
C.涉猎(粗略地阅读);往事(历史); 过(到)
D.见事(认清事物);及(到了……的时候);非复(不再是)
2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答。)
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3.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。
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4.孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点?
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答案
1.B
2.方法:涉猎。目的:见往事
3.孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从结果看,也可说明孙权善劝。(意对即可)
4.孙权:对部下循循善诱,耐心规劝;吕蒙:能虚心接受别人的意见;鲁肃:为人率真。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文字,完成1—4题。 初,孙权谓蒙曰:“卿当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
俗说天地开辟,未有人民。女娲①抟②黄土作人,剧务③,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱凡庸者,引縆④人也。(《太平御览》卷七八引《风俗通》)
【注释】①抟:tuán,揉成圆形。②剧务:工作十分繁重。③縆:gēng,粗绳索。
1.用白话文写出下面句子的意思。对这句话,谈谈你的理解。
故富贵者,黄土人;贫贱凡庸者,引縆人也。
___________________________________________________________
2.本文记载的主要内容是_____________。(用四字短语概括)
1.解释下面加粗的词。
(1)唐白捐弃____________________
(2)设知半饼能充足者____________
2.翻译句子。
(1)食六枚半已,便得饱满。
_________________________________
(2)以手白打,而作是言。
_________________________________
3.读了这则寓言,你懂得了什么道理?
_________________________________
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.故事节选自《_________》,作者_________,是_________末期著名_________家,_________家的创始人。
2.解释下列加粗的字。
(1)不筑( )(2)智其子( )
3.根据课文内容填空。
本文故事叙述简洁清楚。事情发生的地点是“_________”,被盗的原因是“_________”,盗贼行窃凭借的条件是“_________”,行窃的时机是“_________”。
4.“智子疑邻”的根本原因是( )。
A.坏墙正与“邻父”家紧邻,只可能是他偷的。
B.儿子这么说是一种高明的预见,“邻父”则是贼喊捉贼。
C.持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D.别人不知道他家的围墙坏了,只有儿子和“邻父”知道。
5.读了这则寓言,你获得了哪些启示?
__________________________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释句中加粗的同。
(1)果如鹤唳云端________________
(2)为之怡然称快________________
2.翻译下列句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
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(2)私拟作群鹤舞于空中。
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3.请从文中举例说明什么是“物外之趣”。
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4.从本文看来,作者小时候是一个怎样的孩子?请概括说一说。
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5.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子,说说你喜欢的理由。
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1.联系上下文解释下列词句。
善______________
亡______________
将______________
以______________
2.翻译下面的句子。
(1)此何遽不为福乎?
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(2)近塞之人,死者十九。
__________________________________________________________
3.本文是一则__________(文体),其蕴含的道理是什么?
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