阅读下面文言文语段，完成问题。塞翁失马　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰： - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面文言文语段，完成问题。塞翁失马
　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文解释下列词句。
善______________
亡______________
将______________
以______________
2．翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
__________________________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
__________________________________________________________
3．本文是一则__________（文体），其蕴含的道理是什么？
__________________________________________________________

答案

1．擅长、善于。逃跑。带领。因为
2．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？
　（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。
3．寓言；祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面文言文语段，完成问题。塞翁失马　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面文言文语段，完成问题。
　　齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王说之，廪（lin  米仓）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。
1．给下列加粗字注音：
（1）宣王说之    （         ）
（2）闵王            （         ）
（3）好一一听之（         ）
（4）吹竽            （         ）
2．联系上下文，解释文中的加粗词：
（1）使：______________________________________________
（2）请：______________________________________________
（3）立：______________________________________________
（4）好：______________________________________________
3．请解释划线句中的“说”的含义，并写出《论语十则》中用法相同的句子。
说：_____________________________________________
用法相同的句子：_________________________________
4．翻译句子：
廪食以数百人：_______________________________________________
5．请摹仿课文《蚊子与狮子》，给本文加一个结尾，点明文章的寓意。
答：此故事适用于那些_____________________________________的人。
6．成语___________就出自本文，比喻的是___________________________
7．本文作者韩非是________（时代）著名思想家，是“诸子百家”中一家思想的后代。我们曾学过他的文章《___________》。

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阅读文言文，回答问题。
　　【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自《与朱元思书》）
　　【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自《岳阳楼记》）
1．解释文中加粗的词。
（1）轩邈：____________________
（2）把：___________________
2．翻译下列语句。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：__________________________________________________
（2）上下天光，一碧万顷。
译文：__________________________________________________
3．请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。
__________________________________________________
4．从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。
__________________________________________________

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阅读下面的文字，完成问题。
　　日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
　　使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”
　　罗敷前致词：！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
1.选出注音、释义有误的一项（    ）
A.下担捋髭须(lǚ，手握着向下移动)
B.五马立踟蹰(chí chú，徘徊，停滞不进)
C.问是谁家姝(zhū，美丽的人)
D.为人洁白晰(xī，指皮肤洁白)
2.选出加粗词词义相同的一项（    ）
A.坐中数千人  但坐观罗敷
B.夫婿居上头  四十专城居
C.头上倭堕髻  夫婿居上头
D.东方千余骑  十五颇有余
3.选出对“五马立踟蹰”分析有误的一项（    ）
A.此句承上反衬了罗敷的美貌。
B.此句形象地写出了使君声势显赫。
C.此句烘托了使君的羡慕心理。
D.此句表现了使君心生邪念的神态。
4.写罗敷之美，不从罗敷本身去实写，而是从旁观者的眼中、神态中去虚写，这样写有什么作用？
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阅读下面的文字，完成问题。                  人有负盐负薪者
李延寿
　　人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉^①背之物。惠^②遣争者出，顾州纪纲^③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实颖矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
　　注：①藉（ji è）：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看着州府的主簿。
1. 下面句子中加粗的“以”跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（     ）
A. 是以先帝简拔以遗陛下
B. 域民不以封疆为界
C. 徐喷以烟
D. 不以千里称也
2.解释画线句子在文中的含意。
使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
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3.李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来
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4.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说
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曹刿论战
《左传》
　　十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．选出下面加粗词解释有误的一项（　）
A．又何间焉（参与）
B．必以信（相信）
C．虽不能察（明察）
D．小大之狱（案件）
2．选出下而各组中加粗词词义相同的一项（　）
A．未能远谋／弗敢加也
B．衣食所安／安能辨我是雄雌
C．虽不能察／老妪力虽衰
D．弗敢加也／既加冠，益慕圣贤之道
3．用现代汉语翻译下面的句子。
一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
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4．本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
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