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题目
题型:广东省中考真题难度:来源:
阅读下面的文言文,回答第1至5题。隆中对
  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
  亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰不敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
  先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
1.选出对加粗词解释不正确的一项。( )
A.由是先主遂亮(拜访)
B.遂用猖獗(凶猛而放肆)
C.于是与亮情好密(一天天)
D.欲大义于天下(通“伸”,伸张)
2.选出下列句子中加粗的“而”与“民殷国富而不知存恤”中的“而”意思相同的一项。( )
A.任重道远
B.环而攻之不胜
C.日出林霏开
D.足肤皲裂不知
3.选出下列句子翻译正确的一项。( )
A.挟天子而令诸侯(挟持皇帝来号令诸侯)
B.君谓计将安出(你认为我的将领应从哪里出兵呢)
C.此殆天所以资将军(这确实是天资助将军的原因)
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(百姓们哪一个敢用箪盛着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军)
4.选出对选文内容理解不正确的一项。( )
A.诸葛亮在对形势前景的分析中,特别强调了“人谋”的作用。
B.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
C.诸葛亮认为,对曹操“可以为援而不可图”,对孙权“不可与争锋”。
D.诸葛亮劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的基础,待时机成熟,再出兵北定中原。
5.选出下列说法正确的一项。( )
A.本文详略分明,如刘备三顾茅庐,仅用“凡三往,乃见”一句带过;诸葛亮论对策则详写,着力从侧面表现诸葛亮的谋略。
B.本文语言较为简单呆板,如刘备对诸葛亮的评价,只用了一个“善”字。
C.诸葛亮阐述自己的见解,思路清晰,推理严密,由近及远,层层递进。
D.本文选自陈寿的《三国演义》,核心部分是诸葛亮对刘备问“计”所作的回答。
答案
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
核心考点
试题【阅读下面的文言文,回答第1至5题。隆中对  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文,回答问题。曹刿论战
  十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.《左传》旧传为_________(朝代)末年鲁国史官_________(人名)所撰。
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
①又何焉________________
②小惠未________________
③小大之________________
④望其旗________________
3.面对齐军压境,庄公欲仓促迎战,乡人闲议漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础,这个基础是什么?
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4.文中第二段,仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语,便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么,作者极言其“鄙”有何作用?
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5.长勺之战,齐败鲁胜,鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没,且一战成名;庄公虽鄙,但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些?
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阅读下文,回答问题。
  鲁恭为中牢令,重德化,不任刑罚。袁安闻之,疑其不实,阴使人往视之。其人随恭行阡陌,俱坐桑下。有雉过,止其旁,旁有儿童。其人曰:“儿何不捕之?”儿言雉方雏,不得捕。其人讶而起,与恭决曰:“所以来者,欲察君之政也。今蝗不犯境,一异也;爱及鸟兽,二异也;童有仁心,三异也。久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。”(选自《后汉书》)
  【注释】①中牢:古地名,今河南省境内。②德化:用道德来教化。③袁安:河南郡太守,是鲁恭的上司。④阴:暗中。⑤雉(zhì):野鸡。
1.解释下列加粗词语在文中的意思。
①阴使人往视之(     )
②欲君之政也(     )
2.鲁恭任中牢令时,上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在?请用自己的语言概括回答。
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3.选文结尾处,官差认为“久留徒扰贤者”,决定“速反”,其原因是什么?联系选文内容谈谈你的理解。
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文言文阅读
  ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。    
  ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?    
  ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排 空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。     
  ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。     
  ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧 其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.解释下列加粗字的意思。
(1)滕子京守巴陵郡_____         
(2)连月不_____ 
(3)春和明_____                 
(4)吾谁与_____
2.下列句子中加粗词的意思和用法相同的一组是(     )
A.属予作文记之---不以物喜,不己悲     
B.而长烟一空---异二者之为
C.前人述备矣---予尝求古仁人
D.刻唐贤今人诗赋于上---如土石
3.把下面句子翻泽成现代汉语。    
(1)览物之情,得无异乎?
____________________。    
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
____________________。
4.本文由事入景,由景生情,由情化理,层层深入。从表达方式看,本文第①段以_____为主,第②段以_____为主。第③、④段以描写为主,兼有强烈的____色彩。第⑤段则以_____为主,同时抒发了作心忧天下的情怀。
5.读下面这首小诗,联系选文,谈谈你对范仲淹的认识。   江上渔者
范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼差。
君看一叶舟,出没风波里。
____________________________________。
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阅读《送东阳马生序》文段,完成1-4题。
  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释下列语句中加粗词的意思。
(1)录毕,送之 走:_________________
(2)媵人持沃灌 汤:_________________
2、用现代汉语翻译下面的语句。
(1)以是人多以书假余
翻译:________________________
(2)不知口体之奉不若人也
翻译:_________________________
3、选段从行、住、________、_______四方面写错了余幼时求学的情形,但这些之所以未能动摇求学意志,那是“_________________”(最后一处用原文回答)。
4、你认为作者“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?(结合文段回答,至少两点,可用自己的语言概括)
________________________________

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阅读下面语段,回答1—6题。
  【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  【乙】说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆吾之罪也。”乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣!”
  【注释】①纴(rèn)纺织。
1.《送东阳马生序》节选自《____________》,作者____________,明初文学家。
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
⑴四僵劲不能动_______________
白玉之环___________________
秦而归_____________________
⑷苏秦喟叹曰_________________
3.下面是选文中画线的语句,请用现代汉语翻译。
⑴当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
________________________
⑵归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。
________________________
4.为什么“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”?请用原文语句回答。
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5.乙文中哪些语句体现了苏秦读书刻苦?
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6.读完甲、乙两选文,谈谈你在读书求学方面得到的启示。
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