题目
题型：同步题难度：来源：
陶渊明
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
1．解释下列语句中加粗词的意义。
亦不详其姓字 详：________________
既醉而退 既：________________
2．下列各组句子中加粗的词，意义和用法相同的一组是（ ）
A．亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎
B．因以为号焉 以乐其志
C．或置酒而招之 无怀氏之民欤
D．或置酒而招之 既醉而退
3．“传文”中的“________________，________________”体现了五柳先生的思想性格，“________________”，“________________”体现了五柳先生的生活爱好，“________________，________________”体现了五柳先生居室的简陋。
4．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》（其三）和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。
____________________________________________________________
5．翻译句子：好读书，不求甚解。
____________________________________________________________
答案
2．D
3．闲静少言，不慕荣利；好读书；性嗜酒；环境箫然，不蔽风日
4．“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。（意对即可）
5．爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思）。（意对即可）
核心考点
试题【阅读并回答问题。五柳先生传陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
宋濂
1、下列句中加粗的词，意思完全相同的一项是（ ）
A、录毕，走送之 两股战战，几欲先走
B、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状
C、故余虽愚，卒获有所闻 虽乘奔御风，不以疾也
D、余则缊袍敝衣处其间 其真无马邪
2、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________
（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
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3、作者所说的自己求学的“勤且艰”体现在哪些方面？请用自己的话概括回答。
__________________________________________________
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1．选出下列加粗字解释有误的一项（ ）
A．以荻画地（以：用）
B．教以书字（书：写）
C．使学为诗（为：作为）
D．及其稍长（及：等到）
2．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（ ）
A．欧阳修聪明过人
B．太夫人教子有方
C．闾里士人家慷慨借书
D．欧阳修刻苦攻读
3．将下列语句翻译成现代汉语。
（1）先公（指欧阳修）四岁而孤。
________________________________________________
（2）唯读书是务。
________________________________________________
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下列加粗的词语在文中的意思。
（1）小信未孚 孚：_________________
（2）小大之狱 狱：_________________
（3）公将驰之 驰：_________________
（4）望其旗靡 靡：_________________
2．曹刿为什么认同了鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”的主张？
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3．第②段中曹刿所说的两次“可矣”和“下视其辙，登轼而望之”，表现了曹刿作为战役指挥员怎样的特点？
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4．结合现实生活，谈一谈你对“一鼓作气”的理解。
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5．弱鲁战胜强齐，鲁庄公也是一个非常关键的重要人物。从鲁庄公身上，你得到怎样的启示？
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①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．请用“／”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点）
能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。
2．解释下列加粗词的意思。
（1）臣之妻私臣 私：___________________
（2）皆以美于徐公 于：___________________
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：___________________
（4）时时而间进 间：___________________
3．汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。选文第②段就有一个这样的成语，它是___________________________。
4．文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“___________________”的结论，使得齐威王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐威王广开言路，修明政治，取得了“_____________________________”的成效。
5．邹忌劝谏齐威王取得了成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示？
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河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【注】①浣衣：洗衣服。②庶几：在这里是“希望”的意思。③意：估计。
1．解释下列加粗词语的含义。
（1）惩山北之塞 惩：_________________
（2）固不可彻 彻：_________________
（3）甚矣，汝之不惠 惠：_________________
（4）虎亦寻卒去 寻：_________________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？
译文：________________________________________________
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译文：________________________________________________
3．判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“√”或“×”。
A．甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。（ ）
B．乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。（ ）
C．甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。（ ）
D．甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。（ ）
4．甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。
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