题目
题型：江苏期末题难度：来源：
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。①自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中②，议者谓太、华、衡、庐③皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁④，四顾无纤翳⑤，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①谒：进见（地位或辈分高的人）。这里是进见神灵。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。④霁：（雨雪停止）天放晴。⑤纤翳：一丝一毫的云彩。翳，遮盖，这里指云。
1．解释下面加粗字。
①略无阙处____________
②虽乘奔御风__________
③惟神女峰上__________
④不可悉见____________
2．下列“之”与“春冬之时”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．久之不散
B．物外之趣
C．心之所向
D．便实钉之
3．翻译文中划线句子。
_________________________
4．[甲][乙]两文中的“山”各有怎样的特点？都抒发了作者什么样的思想感情？
_________________________
答案
2．B
3．重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。
峰峦直上云霄，山脚径直插入江水中。（意对即可）
4．［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 （言之有理即可）
核心考点
试题【阅读[甲][乙]两个文言选段，完成1～4题。 [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。①自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时面间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《______________》。“讽”的意思是___________。2． 选出下列加粗词的意思相同的一项（ ）
A．此所谓战胜于朝廷 骈死于糟枥之间
B．官妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也
C．时时而间进 又何间焉
D．皆以美于徐公 以是人多以书假余
3．翻译下列句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
________________________________________________
4． 邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。
________________________________________________
| 阅读下面文言文，完成小题 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1．解释下列句中加粗的词。 （1）堕而折其髀（ ） （2）居数月（ ） （3）人皆吊之（ ） （4）智子疑邻（ ） 2．选出下列加粗字解释相同的一项是（ ） A、马无故亡而入胡∕暮而果大亡其财 B、近塞上之人有善术者∕择其善者而从之 C、其马将胡骏马而归∕必将有盗 D、丁壮者引弦而战∕友人惭，下车引之 3．根据提示列举文中的原句作答。 （1）失马之福是：___________________。 （2）得马之祸是：___________________。 （3）跛腿之福是：___________________。 4．翻译下列句子。 （1）此何遽不为福乎？ 答：__________________________。 （2）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 答：__________________________。 5．这则寓言的寓意是什么？这则寓言被后人概括成成语是什么？ 答：__________________________。 |
| 文言文阅读。 （1）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” （2）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．下列加粗字解释相同的一项是（ ） A．即书诗四句 孤常读书 B．立有间 遂与外人间隔 C．蒙辞以军中多务 停数日，辞去。 D．不可不学 不使学 2．翻译句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ _____________________________________________ ②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 _____________________________________________ 3．两个文段都在写人的变化，第（1）段方仲永从“指物作诗立就”最终落得__________（原文），其根本原因是__________（原文）；第（2）段中鲁肃的赞叹从侧面反映出__________，也从另外一个角度反映了__________。 |
| 阅读《幼时记趣》，回答1-6题： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 1、这段文字选自课文《______________》，作者______________，______（朝代）人。 2、解释下列句中加粗的词在文中的意思。 （1）必细察其纹理________ （2）私拟作群鹤舞空______ （3）徐喷以烟____________ （4）怡然自得____________ （5）余年幼______________ （6）方出神______________ 3、请从文中找出两个成语 ⑴______________ ⑵______________ 4、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。 ⑴______________________ ⑵______________________ ⑶______________________ 5、用现代汉语翻译下列句子 ⑴常蹲其身，使于台齐，定目细视。 ____________________________________ ⑵舌一吐而二虫尽为所吞。 ____________________________________ 6、作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，原因有哪些？请简要分析 ____________________________________ |