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题目
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《论语》十则
  (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
  (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
  (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  (4)子曰:“    ▲① ,思而不学则殆。”(《为政》)
  (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
  (6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
  (7)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
  (8)曾子曰:“    ▲② ,    ▲③ 。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
  (9)子曰:“岁寒,    ▲④ 。”(《子罕》)
  (10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1、在下面横线上补充文章中所缺语句。
①___________________
②___________________
③___________________
④___________________
2、解释下列加粗词。
①不亦乎?__________________ 
②与朋友交而不乎?__________
女知之乎!________________ 
④死而后已。__________________
3、下列句子中“而”的用法不同于其他三项的是(       )
A、学时习之
B、为人谋不忠乎
C、思不学则殆
D、择其善者从之
4、请你翻译下面语句。
①人不知而不愠,不亦君子乎?
译文:___________________________________________________
②温故而知新,可以为师矣。
译文:___________________________________________________
③知之为知之,不知为不知,是知也。
译文:___________________________________________________
5、按要求用原文填空。
(1)写出课文中谈学习方法的一个句子:_____________________________
(2)写出课文中谈学习态度的一个句子:_____________________________
(3)写出课文中谈个人修养的一个句子:_____________________________
答案
1、①学而不思则罔
  ②士不可以不弘毅
  ③任重而道远
  ④然后知松柏之后凋也
2、①“悦”的古字,愉快。
  ②真诚,诚实。
  ③教,传授。
  ④停止。
3、C
4、①别人不了解我,不知道我,我也不怨恨,这难道不是君子(品格高尚的人)吗?
  ②温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。
  ③知道的就说知道,不知道就承认不知道,这才是真正的明智。
5、①学而时习之,不亦说乎?
  ②知之为知之,不知为不知,是知也。
  ③人不知而不愠,不亦君子乎?
核心考点
试题【《论语》十则  (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)  (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
郑人买履
  郑人有且置履者。先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1、解释下列词语。
①郑人有置履者_______________
②而置之其坐___________________
③吾忘持度_____________________
④遂不得履_____________________
2、翻译句子。
①何不试之以足?
【译文】:_______________________________________________
②宁信度,无自信也。
【译文】:_______________________________________________
3、这则寓言故事包含了什么道理?(或者:讽刺了哪些人?)
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郭琇劾明珠
  康熙间,山左名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名琇。当明珠柄政时行为专恣,朝野多侧目。郭刚直性成,尝於明珠寿日,胪举其劣迹,列入弹章上之。旋复袖所草疏,乘车至明邸,踵门投刺。明以其素倔强,来不易,肃冠带迎之。及入,长揖不拜,坐移时频频作引袖状,明喜问曰:“御史公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?”郭曰:“否否。”探袖出视,乃一弹章。明取读未毕,郭忽拍案起曰:“郭琇无礼,劾及故人,应受罚。”连引巨觥狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。未几,而廷讯明珠之旨下矣。(选自《清稗类抄》)
【注释】①上:皇上。②刺:名贴。③移时:一会儿。
1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
  当明珠柄政时行为专恣
2、解释文中加粗词语。
(1)来不易(        )
(2)频频作引袖状(        )
3、说说文中划线句子“御史公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?”的意思。
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4、郭瑞卿为什么要弹劾明珠?
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5、你认为郭瑞卿是一个怎样的人?
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阅读《秋水》,完成8——11题。
  秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
1.解释加粗的词。
①不见水端_________________
②百川河_________________
③则矣___________________
仲尼之闻________________
2.翻译下列句子。
①河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
________________________________________________________
②“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也。
________________________________________________________
3.请写出由此文衍生出的一个成语并解释其意思。
成语:_____________
意思:__________________________________________________
4.由这篇短文联系自身,谈谈你认识到了什么道理?
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阅读理解,回答问题。


以虫治虫
  元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,古人谓之”。
1、解释加粗的词。
(1)庆州生子方虫(       )
(2)千万地(            )
(3)为两段(            )
(4)钳搏之(          )
2、用现代汉语写出“旬日子方皆尽,岁以大穰。”的意思。 
______________________                                            
3、“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么?
                    ___
4、现代科学技术飞速发展,在防治病虫害方面有很多办法,我们还需要生物防治吗?请谈谈你的看法。
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阅读理解,回答问题。陆绩怀橘
  陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。绩年六,于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗(送)母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。
1、用“/”划分下边句子节奏。
绩  怀  三  枚  临  行  拜  辞  术  而  橘  坠  地
2、翻译:是橘甘,欲怀而遗母。
译文:___________________________________________________________
3、请你结合文章内容说说陆绩是一个怎样的人。
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