题目
题型：不详难度：来源：
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《明史·张溥传》）
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
小题1:.解释加点词语的含义。（4分）
（1）每假借于藏书之家 假借：
（2）俟其欣悦，则又请焉 俟：
（3）如是者六七始已 始：
（2）俄顷立就，以故名高一时 就：
小题2:.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）冬日手皲，日沃汤数次。
小题3:.用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。（2分）
小题4:.从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。（2分）
答案
小题1:（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每词1分，共4分）
小题1:（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教（1分）
（2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次。（1分）
此题共计2分。
小题1:（甲）作者学习之勤奋及从师求学之艰难（1分）（乙）张溥靠抄书学有所成，名高一时（1分）。此题共计2分。
小题1:要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。（答上两点得1分，联系实际者得1分，共2分）
解析
核心考点
试题【阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答8-11题。（10分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
小题1:、下面句子中有通假字的一项是（ ）（2分）
| A．父母岁有裘葛之遗。 |
| B．流辈甚称其贤。 |
C．与之论辨，言和而色夷。 |
| D．凡所宜有之书皆集于此。 |
①县官日有廪稍之供（ ） ②父母岁有裘葛之遗（ ）
③非天质之卑（ ） ④生以乡人子谒余（ ）
小题3:、用现代汉语翻译文中句子。（4分）
①坐大厦之下而诵《诗》
《书》，无奔走之劳矣。 ②撰长书以为贽，辞甚畅达。
小题4:、结合文章内容，谈谈宋濂学有所成给你的启示。（2分）
侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
小题1:、解释下列语句中划线的词在文中的意思。（4分）
遂许先帝以驱驰（ ） 恐托付不效（ ）
庶竭驽钝 （ ） 夙夜忧叹 （ ）
小题2:、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
小题3:、文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。（2分）
小题4:、下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩，从列出的五项中任选一项，参考示例，写出其具体的内容。(1分)
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北振，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
六出 东和 收二川 七擒 排八阵
[示例] 三顾：三顾茅庐
：
小题5:、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？请把它写在下面的横线上。（1分）
小题6:、选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。（1分）
小题7:、从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么?（2分）
小题8:、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。（2分）
小题9:、下面是诸葛亮祠中的一副对联，请你从列出的四项中任选两项，写出具体所指。（2分）
两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾； 鼎足六出，威德咸孚足千秋。
两表：______ __ 一对：_______ _ 鼎足：____ ____ 六出：__ _____
小题10:、划线字意思相同的一项是 ( )（2分）
| A．此皆良实用心良苦 | B．晓畅军事家喻户晓 |
| C．死节之臣节衣缩食 | D．计日而待千方百计 |
（1）
（2）
小题12:、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）
虹
世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。
孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①卓帐：竖立帐篷。②绡縠(xiāo hú)：一种丝织品。
小题1:．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)使 人 过 涧
(2)盖 夕 虹 也
小题2:．写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)予使契丹：_______________ (2)相去数丈：_______________
(3)立涧之东西望：___________ (4)逾山而去：_______________
小题3:．用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
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小题4:．请从文中找出任意两个表示时间的词语：_________、___________。(2分)
小题5:．用简要的语言概括本文说明的两个重点。(4分)
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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:．解释划线词的含义。（4分）
①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之
小题2:．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？（3分）
小题3:．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分）
备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”
小题1:.下列划线词意思相同的一项是（ ）（3分）
（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 （2）此殆天所以资将军也。 小题3:. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。（4分） 小题4:.上面这段文字节选自 主编的《 》一书。（2分） |
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
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