题目
题型:不详难度:来源:
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注释】①虞:意料,预料。 ②造次:鲁莽,轻率。 ③拊(fǔ):抚摩。
小题1:下列句子中划线字的解释,不正确的一项是 ( )(2分)
A.数讨山越 (屡次 ) | B.窃随当击贼 (私自 ) |
C.遂往诣蒙 (拜访 ) | D.因为肃画五策( 因此 ) |
A.以钱币乞之 | B.温故而知新,可以为师矣 |
C.仁以为已任 | D.此独以跛之故,父子相保 |
(1)不探虎穴,安得虎子?
(2)吕将军功名日显,不可以故意待也。
小题4:细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(3分)
小题5:根据节选文字,联系下面的材料,你认为吕蒙是一个怎样的人?(3分)
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
答案
小题1:D
小题1:C
小题1:⑴不探寻老虎洞,怎么能捉到小老虎?(2分)
⑵吕将军功名一天天显扬,不可以用原来的态度对待他。(2分)
小题1:(3分)原先轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近。
小题1:(3分)勇而有谋,文武双全,勤奋好学,学而有成。
解析
小题1:D中“因”是于是的意思。
小题1:例句与C“以”都是介词,“把”的意思。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生能学会用自己的话概括内容,提高对文本的理解能力。
小题1:总结合理,三点以上即可。
核心考点
试题【文言文阅读。(14分)吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
小题1:解释划线字(4分):
①莫之许 ②枉驾顾之 ③凡三往 ④遂用猖蹶
小题2:下列句中划线词语意义和用法相同的一项是( )。(2分)
A.①谓为信然②必以长安君为质 |
B.①诸葛孔明者,卧龙也②其文理皆有可观者 |
C.①凡三往,乃见②羲之之书晚乃善 |
D.①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡 |
然志犹未已,君谓计将安出?
小题4:上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能?请简要概括。(2分) _____
许昌①士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。后,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子能自力,颇驯谨②,无他过。孝基知其能自新,遂以其父所委财产归之。
【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨:顺从而谨慎。
小题1:解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)斥逐之 ( ) (2)尽以家财付孝基 ( )
(3)孝基博使灌园( ) (4)遂以其父所委财产归之。( )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(3分)
如得灌园以就食,甚幸!
小题3:从文中看,张孝基的仁爱具体表现在(3分):
山云出镇①广西,有郑牢者,老隶②也,性直敢言。公谓之曰:“世谓为将者不患贪,我亦可贪否?”牢曰:“公初诣广西,如一新洁白袍,有一沾污,如白袍点墨不可洗也。”公又曰:“人云土夷③馈送,却之则疑且忿,奈何?”牢曰:“居官黩货 ④,则朝廷有重法。公不畏朝廷,反畏蛮子⑤。”公笑而纳之。山云镇广西逾十年,廉操始终不渝。固不由牢,牢亦可尚也。
【注释】 ①出镇:到外地镇守。 ②隶:差役。 ③土夷:土著人。 ④黩(dú)货:贪污受贿。 ⑤蛮子:旧时对南方少数民族的贬称。
小题1:解释下列句子中划线的词语。(3分)
①公初诣广西 ( ) ②则朝廷有重法 ( ) ③公笑而纳之 ( )
小题2:下列句子中划线的“之”与例句中的“之”意思和用法相同一项是( )(2分)
例:却之则疑且忿 之:代词,代馈送的物品。
A.宋何罪之有 | B.环而攻之而不胜 |
C.安知我不知鱼之乐 | D.吾妻之美我者 |
世谓为将者不患贪。
小题4:本文郑牢进谏山云和邹忌劝说齐王纳谏的方式有何不同,试做分析。(2分)
【甲】铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?” 曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
(蒋士铨《鸣机夜课图》节选 有改动)
【注释】①蒋士铨(1725——1784)清代诗人。字心馀、苕生,号藏园,又号青容居士。
【已】宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
(选自《陈谏议教子》)
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) ( )
A.暇更录唐宋人诗(空暇) B.母即抱铨行一室中,未尝寝(尝试)
B.仆言为陈尧咨售之贾人矣(商人) D.不见是马,因诘仆(质问)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) ( )( )
A.汝为贵臣贤能为之用 |
B.然则何以解忧然则何时而乐 |
C.教儿低吟之以为戏弗敢专也,必以分人 |
D.贾人安能蓄之亲戚畔之 |
①少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
②汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
小题4:你从蒋士铨母亲和陈谏议的教子方法中得到了什么启示?请根据文意简要回答。(4分)
(《江天一传》节选)
注释:①明清鼎革之际抗清义士。 ②补诸生:考取秀才,成为县学生员。 ③暴:通“曝”,晒。 ④敝盖:破伞。
小题1:解释下列句子中划线的词。(4分)
(1) 少丧父,事其母 ( ) (2) 尝语人曰 ( )
(3) 县令傅岩奇其才 ( ) (4) 躬畚土筑垣以居 ( )
小题2:你从文中读出江天一是一个怎样的人?请结合文章内容加以分析。(3分)
小题3:请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对文中“士不立品者,必无文章”这句话的理解。(3分)
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