题目
题型:不详难度:来源:
猴 弈
西番有二仙,弈于山中树下,一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁①去,猴即下与人弈,遍国中莫能胜。国人奇之,献于朝。上诏②征能弈者与之较,皆不敌。或言杨靖善弈——时杨靖以事系于狱,诏释出之。靖请以盘贮桃,置于猴前,猴心牵于桃,无心弈,遂败。
【注释】①遁:逃跑 ②诏:皇帝下的文书。
小题1:对下列句子中加点词的理解错误的一项是( )。(3分)
A.因(于是)得其巧 | B.上诏征能弈者与之较,皆(都)不敌 |
C.时杨靖以(因为)事系于狱 | D.诏释出之(指老猴) |
①猴即下与人弈,遍国中莫能胜
②国人奇之,献于朝
小题3:读了这则寓言故事,你受到什么启发?请你简要回答。(3分)
答案
小题1:D
小题2:1、猴子随即下来和人下棋,全国没有人 能胜过它。2、人们觉得这件事很奇怪,便把(这件事)向朝廷上告。(意思对即可。)
小题3:①从猴子失败的角度:做任何事情都不能三心二意,否则再有才能也会导致失败;②从杨靖取胜的角度:做事要善于动脑,善于分析,抓住对手的弱点,就会有取胜的把握。(言之有理即可。)
解析
小题1:试题分析:D、“诏释出之”中的“之”代“杨靖”。
点评:理解文言文字词的意思,一定要结合文章的具体内容,不能脱离文本,同时要注意一些字词的古今义、通假义等。
小题2:试题分析:翻译(1)时,注意“即是随即的意思,弈是下棋的意思,莫是没有谁的意思”,翻译时还要使整个句子保持流畅性与完整性。翻译(2)时,注意“奇是以---为奇的意思,于是向的意思”,翻译时还要使整个句子保持完整性与流畅性。
点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题3:试题分析:理解这篇寓言的寓意,可以从猴子这个角度来谈,也可以从杨靖这个角度来谈,总之,谈寓意,得多角度来谈才是。
点评:理解寓言的寓意,一定要多角度的去分析,如本文可以从猴子这个角度来谈,也可以从杨靖这个角度来谈,总之,谈寓意,得多角度来谈才是。
核心考点
试题【【阅读下面的文言文,完成题。(12 分)猴 弈西番有二仙,弈于山中树下,一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁①去,猴即下与人弈,遍国中莫】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
猿善援犭婴 亦猿类惟跳躁无他长技。
山之奥①有洞,洞有货物,犭婴 弗得自致也,谓猿曰:“尔援上探出之,吾下守之,当共利也。”猿攀木蔓上,取而致之犭婴 ,犭婴 悉移至窟中。
猿既下,犭婴 无有也。迹之至窟旁,曰:“货安在?”犭婴 据窟啸曰:“货固吾有者,尔何得有也?”呼其群相殴躏②猿,猿曳臂去。 (选自《兽纪》)
[注释]①奥:深处。 ②殴躏:殴打、践踏
小题1:给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限段三处)(3分)
猿 善 援 犭婴 亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技
小题2:下列各组句子中划线词的意义不相同的一项是( )(2分)
A.犭婴弗得自致也无从致书以观 | B.犭婴悉移至窟中男女衣着,悉如外人 |
C.迹之至窟旁不露蛛丝马迹 | D.犭婴据窟啸曰孙权据有江东 |
句子:货固吾有者,尔何得有也?
翻译:
小题4:这篇短文讽刺了一种什么样的丑行?用自己的话概括。(2分)
记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩②,口授句读③。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成,蜚声文坛。(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》,有改动)
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方,泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。
小题1:解释下列划线字的含义。(2分)
A.膝置书() | B.儿怠() |
C.读倦() | D.张目视母面() |
母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背。
小题3:结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。(1分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。” ”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释划线词在文中的意思(3分)
①小信未孚( ) ②小大之狱( ) ③公将鼓之( )
小题2:翻译下列语句(2分)
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
小题3:第一节中哪些语句最能表现曹刿积极“参与”的精神?结尾一段表现了曹刿的什么才能?(3分)
著翅人
韩果①破敌②于北山。其地山高路险,人迹不到,虽飞鸟不能过。果冒险深入,敌人疑将军从天而下,因呼曰“著翅人③”。周太祖④闻之,笑曰:“著翅人之名,不减飞将军⑤。”
〖注〗①韩果:后周名将。②敌:指稽胡,匈奴部落的一支。③著翅人:长翅膀的人。④周太祖:五代十国时后周皇帝,名郭威。⑤飞将军:指抗击匈奴的名将李广,人称“飞将军”。
小题1:解释划线的词语。(3分)
著翅之名( ) 周太祖闻之( ) 破敌于北山( )
小题2:翻译下面语句。(2分)
其地山高路险,人迹不到,虽飞鸟不能过。
小题3:敌人为什么称韩果为“著翅人”?请用自己的话回答。(3分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释下列语句中加线词的意思。(2分)
(1)肉食者鄙 鄙: (2)小惠未徧 徧:
(3)牺牲玉帛 牺牲: (4)彼竭我盈 盈:
小题2:用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)小信未孚,神弗福也 (2)一鼓作气
小题3:文中肉食者的“鄙”和曹刿的“远谋”表现在哪些方面?(用自己的话回答)(4分)
(1)肉食者“鄙”的表现:战前 ,战中 。
(2)曹刿“远谋”的表现: 战前 ,战中 。
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