题目

题型：不详难度：来源：

阅读《口技》，完成题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
小题1:选出划线词语解释正确的一项（    ）（2分）

A．京中有善口技者（好的）	B．妇抚儿乳（喂奶）
C．中间力拉崩倒之声（间断）	D．两股战战（屁股）

小题2:下面句中划线词与“中间力拉崩倒之声”中“之”的意思相同的一项是（ ）（2分）

A．何陋之有	B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．驴不胜怒，蹄之	D．水陆草木之花

小题3:选出下面说法不正确的一项（    ）（2分）

A．“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇。

B．文章开头结尾写到了表演道具的简单，是为了烘托表演者的高超技艺。

C．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。

D．在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。

答案

小题1: B
小题2: D
小题3: D

解析

小题1:
试题分析：解释时注意字词用法的变化，比如“乳”是名词动用：喂奶；“股”的古今义不同，古文中指“屁股”。
评：本题不难，所学课文，学生比较熟悉。解释古文字词，学生总是习惯地用现代义替代古义，这是习惯问题，所以要加强古文方面的学习，培养学习古文的好的思维，好的习惯。
小题2:
试题分析：例句中的“之”是助词“的”，D项“水陆草木之花”中的“之”与之相同，A句中“之”倒装的标志无义，B句中的“之”主谓之间不译，C句中的“之”是“它的意思。
点评：本题不难，皆是学生学过的，比较熟悉。学习古文时，要对一词多义的字词作归纳记忆，积累都越多，才能熟能生巧。
小题3:
试题分析：本文中应该是先写口枝的表演，再写听众的反应，而非“先写听众的反应，后写口技艺人的表演”。
点评：本题不难，这一课的写作方法很明显，学生印象深。对于古文的学习，除了理解内容外，还要记忆一些语句，学习古文的写作方法。