题目
题型:不详难度:来源:
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗 。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
小题1:解释加线词语。
⑴齐之习辞者也 习 ( )
⑵其实味不同 其实( )
⑶圣人非所与熙也 熙 ( )
小题2:翻译下面句子。
得无楚之水土使民善盗耶?
小题3:请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋,选出说法错误的一项( )
A.楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境,晏子到来后,故意带到楚王面前,以此影射齐人善盗。 |
B.晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻,通过环境对人的影响,实讽楚之民风使人善盗。 |
C.晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识,也验证了“晏婴,齐之习辞者也”的评价。 |
D.“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语,说明楚王也有很高明的语言技巧。 |
楚王:
晏子:
答案
小题1:⑴熟练 ⑵它的果实 ⑶同“嬉”,开玩笑(3分,一词1分)
小题2:莫非(难道、该不会)是楚国的水土使百姓变得善于偷东西吗?(3分)
小题3:D。
小题4:楚王:自作聪明,仗势欺人;晏子:机智善辩,义正辞严,不卑不亢的风度和深深的爱国情怀。(3分,概括正确一个人物1.5分)
解析
试题分析:
小题1:“其实”是古今异义词,在此处应译为“它的果实”,其中的“其”是代词。“熙”为通假字,要先指出通哪个字,再解释。
小题2:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“得无”,根据上下文推断,“得无”是表示语气的词语,应译为“难道不是、莫非”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
小题3:“楚王也有很高明的语言技巧”的说法是不正确的。这个句子表明了最终的结果,用楚王的态度反衬出晏子的语言技巧的高明。
小题4:根据人物的言行,概括他们各自的性格。如楚王,“今方来,吾欲辱之”表明是个自作聪明,仗势欺人的人。晏子,他面对楚王,用语言巧妙的化解了危机,是一个能言善辩、不卑不亢的爱国者的形象。
点评:根据所学文言文知识,理解文章大意,题目涉及到的部分再精读,然后根据要求或提取或概括,得出切题的答案即可。对于人物形象的分析,一定要结合人物的言行、对于人物的侧面描写、作者的评价等做出综合的分析,从而概括出人物的形象。
核心考点
试题【阅读《晏子使楚》一文,要求完成下面题目。晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(选自《后汉书·列女传》)
【注释】①令狐子伯:人名。 ②郡功曹:古官名。 ③耒(lěi):耕地用的农具。 ④沮怍(zuò):沮丧愧怍。⑤不相若:不能相比。⑥曹:辈。
小题1:用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(只标一处)。(2分)
见 客 而 有 惭 色
小题2:写出下列句子中加线词的意思。(4分)
①妻亦美志行( ) ②霸子时方耕于野 ( )
③霸目之( ) ④吾与子伯素不相若 ( )
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①妻怪问其故,始不肯告。
②今子伯之贵孰与君之高?
小题4:为什么王霸之子“见令狐子,沮怍不能仰视”?请引述原文回答。(2分)
小题5:你认为王霸之妻是一个怎样的人,试结合文章内容略作分析。(4分)
张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺①之迹隐然,至今犹存。
①:【fū】
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
①张无垢谪横浦 ( ) ②每日昧爽辄执书立窗下( )
③就明而读 ( ) ④如是者十四年( )
小题2:翻译划线的句子。(2分)
小题3:选出下列句中划线词的用法和意思相同的一项( )(2分)
A.自是指物作诗立就 如是者十四年
B.其恕乎!己所不欲,勿施于人 其寝室有短窗
小题4:这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子 。(2分)
——《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——《送东阳马生序》
小题1:解释下列句子中加线词语的意思。(4分)
(1)蒙辞以军中多务 (2)不敢稍逾约
(3)门人弟子填其室 (4)卿今当涂掌事
小题2:下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是 ( )(2分)
A.结友而别足肤皲裂而不知 | B.自以为大有所益益慕圣贤之道 |
C.大兄何见事之晚乎当余之从师也 | D.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色 |
⑴但当涉猎,见往事耳。
⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
小题4:甲、乙两文同为劝学,孙权先指出 ,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述 和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。(2分)
小题5:说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。(2分)
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王日:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合
而箝②其喙③。鹬日:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬日:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并擒之!今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大
众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王日:“善。”乃止。 (选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù):一种水鸟。 ②箝(qián):夹住。 ③喙(huì):嘴。
小题1:解释下列划线词语在句中的意思。(2分)
(1)赵且伐燕( ) (2)以敝大众( )
小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
两者不肯相舍,渔者得而并擒之。
小题3:请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。(2分)
小题4:为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)
晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:“嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子对曰:“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣。”
晏子出,公使梁丘据③遗之辂车④乘马,三返不受。公不说,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”晏子对曰:“君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。”遂让不受。
①佼:好。②寿:保。③梁丘据:人名。④辂车:大车。多指君王用的车。⑤趣:同“促”,赶快。⑥临:治理,管理。
(选文有改动)
小题1:判断下列句中划线词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)
①晏子朝,乘弊车,驾驽马 朝:上朝 ( )
②臣得暖衣饱食 食:吃 ( )
③公使梁丘据遗之辂车乘马 遗:遗留 ( )
④公不说,趣召晏子 说:通“悦”,高兴 ( )
小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的是( )(2分)
A.夫子之禄寡耶?辍耕之垄上 |
B.弊车驽马以奉其身无从致书以观 |
C.于臣足矣皆以美于徐公 |
D.侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往,暮而归 |
臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。
小题4:从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?(2分)
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