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题目
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(12分)
南霁云①之乞救于贺兰②也,贺兰嫉张巡之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍。虽食且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮屠④,矢著其上砖半箭。曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”
城陷,贼以刃胁降巡。巡不屈,即牵去,将斩之。又降霁云。云未应。巡呼云曰:“男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以有为也。公有言,云敢不死?”即不屈。  
【注释】①南霁云:唐代张巡部下的重要将领。②贺兰:唐代河南节度使。③浮屠:佛塔。
小题1:下列句中的“以”与“贼以刃胁降巡”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)                                                          (     )
A.策之不以其道B.则以一平板按其面
C.一儿以日初出远D.以其境过清
小题2:下列对文段内容的理解有错误的一项是(2分)(    )
A 本文前后主要叙述了三件事,刻画了南霁云的英雄形象。
B“拔所佩刀断一指”,“抽矢射佛寺浮屠”这些举动分别可以看出南霁云忠贞刚烈,嫉恶如仇的性格。
C南霁云向贺兰求救,但是没想到贺兰胆小怕事,不肯出兵救援,最终导致睢阳城失陷。
D南霁云和张巡都是威武不能屈、舍生取义之人。
小题3:解释下列句子中的加点字。(4分)
①延霁云坐 延:                        ②云虽欲独食: 虽:          
③以示贺兰 示:                        ④贼以刃胁降巡 降:            
小题4:翻译句子。(4分)
(1)云知贺兰终无为云出师意,即驰去。(2分)                          
(2)吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。(2分)
答案

小题1:(2分) B
小题2:(2分) C 
小题3:(4分)①请   ②即使   ③给……看    ④使......投降
小题4:(2分)南霁云明白贺兰进明始终没有替自己出兵的意思,就骑马迅速地离开了。(得分点:终、驰、去、句意通顺,各0.5分)(2)(2分)我回去(如果)打败了叛贼,一定(回来)灭掉贺兰!这一箭用来作为(我报仇的)记号。(得分点:破、所以、志、句意通顺,各0.5分)
解析

小题1:
试题分析:B中“以”与例句都是“用”的意思。A:按照;C:认为;D:因为
小题2:
试题分析:C中应是“南霁云向贺兰求救,但是没想到贺兰嫉妒张巡等人的才能,而拒不出兵”。
小题3:
试题分析:要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。这里“降”使动用法。
小题4:
试题分析:翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,这里关键词有“终”“驰”“去”“破”“所以”“志”。
核心考点
试题【(12分)南霁云①之乞救于贺兰②也,贺兰嫉张巡之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面两则文言文。(12分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。⑴苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自《醉翁亭记》)
【乙】(桑怿)又闻襄城有盗十许人,独提一剑以往,***数人,缚其馀。汝旁县为之无盗,京西转运使奏其事,授郏城尉……⑵怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。始居雍丘,遭大水,有粟二廪,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简,力过数人而有谋略。(选自欧阳修《桑怿传》,有删改)
【注释】①桑怿:人名。②襄城:地名。下文的汝旁县、郏城、雍丘均属地名。③京西转运使:官职名。下文的尉也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥饲:供养。⑦铁简:狭长的铁片。
小题1:解释下列句中加点的词或短语。(4分,任选4个作答)
伛偻提携(     ) ⑵ 杂然而前陈者(     )⑶ 见民避溺者(     )        ⑷ 遂弃其粟(     ) ⑸ 粟尽乃止 (     )
小题2:用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
小题3:欧阳修说:“怿,可谓义勇之士。”请结合【乙】文内容作具体阐释。(2分)
小题4:选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。(2分)
A.甲文以“乐”为核心,描绘了游宴之乐的美好场景,突出了作者与民同乐的思想。
B.乙文中的桑怿“授郏城尉”的原因是“以舟载民”“汝旁县为之无盗”。
C.两文中“醒能述以文”“独提一剑以往”“将以舟载之”中的“以”的意思或用法相同。
D.甲乙两文“记”“传”一体,写景写人都充满激情,妙趣横生,又都渗透客观评价。

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运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。(4分)
某班级创办了一个“文学泡泡”网站,其中“泡泡拍”这个栏目的点击率很高。如果你是版主,请你做以下一件事:“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件,请你选择其中一件,仿照示例,写一段广告词,不超过60字。
物件:金箍棒(《西游记》)、人力车(《骆驼祥子》)、绿色礼服(《最后一课》)
示例:鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用,轻摇着这把鹅毛扇,为晁盖献计,智取生辰纲。
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名著阅读。(6分)
小题1:读名著,赏人物。根据提供的名著信息,在下列空白处填上相关的内容。(3分)
读《        》(填名著),我们认识了觉醒的爱国知识分子范爱农;读《童年》,我们从   (主人公)身上感受到了不屈不挠的美好品质;读《骆驼祥子》,我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板         (填人物)的丑陋本质。
小题2:读名著,写故事。请简述下列精彩故事情节的主要内容。(60字左右,3分)
倒拔垂杨柳(出自《水浒传》
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阅读下面文言语段,完成后面问题。(16分)
【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。                         (节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】说秦王书十上而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。归至家,妻不下纴,嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,皆吾之罪也。”乃夜发书,陈篋数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。期年,揣摩成,曰:“此真可以当世之君矣。”                      (节选自《苏秦以连横说秦》)
【注】①说不行:指连横的主张未得实行。②敝:破 ③纴:纺织机。④太公:姜太公吕尚。⑤《阴符》:兵书。⑥简:选择。
小题1:解释下列句子中加点词语的意思。(4分)
(1)其欣悦                     (2)媵人持沃灌                 
(3)皆吾之罪也                 (4)此真可以当世之君矣         
小题2:下列加点词语意思相同的一组是【      】(2分)
A.主人日食一鼓作气,而衰
B.又无硕师名人与游故有所不避也
C.乡之先达执经叩问太守归而宾客
D.妻不我为夫皆美于徐公
小题3:划分下列句子的节奏停顿,每句限一处。(2分)
(1)盖 余 之 勤 且 艰 若 此    (2)苏 秦 喟 然 叹 曰
小题4:用现代汉语翻译下列句子的意思。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
                                                                                      
(2)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。
                                                                                
小题5:结合甲文或乙文中的细节描写,谈谈你在求学方面得到的启示。(4分)
                                                                                  
                                                                                 
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《诗经》是我国最早的一部①  ,分为② 雅、颂三部分,收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现方法,如《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”,就是以雎鸠起兴,引出淑女和君子;又如《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜”,就是用  起兴,引出④  。
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