题目
题型:不详难度:来源:
郑獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。
小题1:前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ ”字尽现田园清朗的意境。(2分)
小题2:云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?(2分)
答案
小题1:(2分)明
小题2:(2分)蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。
解析
小题1:试题分析:前两句中的十四个字,只有“明”是表明田园意境特征的,其余的“汩汩流水浑”是描写流水,“一树高花”是描写花儿的,只有“明远村”中的“明”字概括了田园风光的特点。
点评:诗歌的语言相当精炼,高度概括,所以读诗时,一定要逐句体会,揣摩每个诗句中的每一个字,在描写什么事物,表现事物什么特征,表达人物什么情感。如果遇到用原文语句或字词填空作答的题目,则更要字斟句酌,仔细排查。
小题2:试题分析:“云意不知残照②好,却将微雨送黄昏”从这个句子中的“云意不知”可以看出“诗人知道”“残阳好”。因此,诗人的思想感情就可以揣摩出来了,它表面是在埋怨,实则表达了对残阳之景的喜爱和留恋之情。
点评:一切景语皆情语,人物的思想感情,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。抓住景色特点是揣摩人物情感的方法之一。
揣摩人物的情感,一方面借助诗歌中的景物描写,另一方面还要注意诗歌中有没有直接抒情或间接抒情的诗句,抓住这些抒情句,也能将诗人的思想感情揣摩出来。
核心考点
试题【田家(4分)郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。小题1:前两句描绘了一幅流水汩汩】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:蝉则千转不穷, 。
小题2:人有悲欢离合, ,此事古难全。
小题3:欲渡黄河冰塞川, 。
小题4: ,病树前头万木春。
小题5: ,骈死于槽枥之间。
小题6:安得广厦千万间, 。
小题7:今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ , ”的写照。
小题8: 陶渊明的《饮酒(其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是: , 。
小题9:《白雪歌送武判官归京》与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相同的句子是:
小题1:东风不与周郎便,_________________。(杜牧《__________》)
小题2:__________________,化作春泥更护花。(________《己亥杂诗》)
小题3:疏影横斜水清浅,_________________。(林逋《__________》
小题4:华夏文化常常讲究曲折美丽、层次美,常建的《题破山寺后禅院》中就有表现这种美学思想的句子,它们是_____________________,________________________。
小题5:王湾《次北固山下》中王夫之评为“以小景传大景之神”的句子“__________________,__________________”。
(甲)小 池 (乙)晓出净慈寺送林子方
杨万里 杨万里
泉眼无声惜细留,树阴照水爱晴柔。 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
小题1:甲、乙两诗都写了莲化,但写法上各有不同,请指出。(2分)
小题2:宋朝杨万里的这两首小诗,你更喜欢那一首?试作简要分析。(2分)
小题1:________________,月中霜里斗婵娟。
小题2:须晴日,___________________,分外妖娆。
小题3:日星隐耀,___________________。
小题4:____________________,吾将上下而求索。
小题5:差之毫厘,________________。
小题6:此中有真意,__________________。
小题7:采菊东篱下,____________________。
小题8:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,屈原的呐喊穿越千年。你还知道哪句忧国忧民的诗句?___________________,_____________________。
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
注:此诗是柳宗元被贬柳州所作。
小题1:全诗运用了什么表现手法?表现了作者怎样的情感?(2分)
小题2:体会“榕叶满庭莺乱啼”这一句中“乱”字的妙处。(2分)
小题3:结合诗歌的具体内容,说说“春半如秋意转迷”在结构上所起的作用。(2分)
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