题目
题型:不详难度:来源:
《雨滴落下的时候》杨慧(黑龙江)
雨滴落下的时候, 小蜗牛真的是太可爱,当我的手指
我不愿意象那些行人 轻轻触摸它时,
选择躲避。在这个清凉之夏, 它会防备地忙把脖子缩回去。
我偏爱这长长的环山路, 呵,小蜗牛啊,
偏爱一个人在伞下彳亍地行走。 我不是坏人,你千万不要错怪。
像脚下这些洗澡的小蜗牛, 我只是觉得你走的太慢,
任雨水淋湿了凉鞋和白裙子。 我只是想借用我的力量,帮助你
一圈一圈的小雨泡 早一点找到你的同伴。
在路面上跳动着, 我只是想看着你们
拍打着一首雨中的歌。 能在雨中浪漫地说说话。
我只是……
阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)
答案
品析参考:这是一首充满童真、童趣和童心的现代诗歌。可从以下方面加以品析:
①品诗歌的内容,诗人在雨中漫步,与小蜗牛同行,极富童真童趣,选材与众不同;
②品诗歌的主题,本诗抒发了作者对雨中漫步的热爱,对世间万物的关怀和热爱;
③品诗歌的语言,语言清新自然,通俗易懂,“候”、“走”、和“牛”,“子”、“指”和“时”,“慢”和“伴”分别押韵,韵脚富于变化;
④品诗的写作手法,本诗通篇用第一人称,给人以亲切之感,亲真意切;诗的后半部分用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小蜗牛的可爱,也充分体现了作者的童真与童趣和童心。诗的最后用省略号,给人以“言已尽而意无穷”之感,而且给读者留下了许多遐想的空间,与读者产生共鸣。
解析
试题分析:此题考查学生对诗歌的理解和把握,注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。自选角度,从语言、内容、写作手法等方面分析即可。
核心考点
举一反三
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
小题1:词的上阕写了哪些意象?表达了一种什么感情?
小题2:下面对有关句子理解有误的一项是( )
A.在词的上阕中,一个“望”字领起以下七句,动静结合,远近结合,不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了作者豪迈的感情。 |
B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想象,开拓出一层新的意境。作者表面上写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。 |
C.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。 |
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在。作者指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。 |
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
小题1:这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。
小题2:全诗表达了诗人怎样的感情?
小题3:请结合诗歌内容,谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
小题1:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。(2分)
小题2:全诗抒写了作者怎样的思想感情?(2分)
大地的诗歌从来不会死亡:
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,
隐藏在阴凉的林中,就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的乐音啊! 它争先
沉醉于盛夏的豪华,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成
一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
小题1:《蝈蝈与蛐蛐》中,诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?
答:
小题2:分析虫鸣的象征意义。
答:
小题3:诗人以简约的诗句讴歌了“大地的诗歌从来不会死亡”,你是否同意他的观点?联系生活实际,谈谈你的理由。
答:
[甲]北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
[乙]北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
小题1:同为写雪,但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。
答:
小题2:“诗言志”,“志”指的是思想感情。找出甲、乙两诗中能体现诗人情感的诗句,说说各自体现了诗人什么样的情感。
[甲]诗句: 情感:
[乙]诗句: 情感:
小题3:揣摩品味甲、乙两诗中加点的诗句,理解有误的一项是( )
A.万里雪飘(形象地描绘出大雪纷纷扬扬,随风飘舞的情态。) |
B.惟余莽莽(叠音,读来音响浑厚,富于音乐美,渲染出磅礴的气势。) |
C.北风卷地白草折(描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染肃杀的气氛。) |
D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意。) |
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