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题目
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语言运用
  小红吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。同学小涛 看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”小红不好意思的笑了笑说……,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。
(1)小涛的言外之意是:    ___________________________
(2)小红该怎样说才得体?___________________________
答案
(1)小红只讲个人卫生不讲公共卫生  
(2)谢谢你的提醒,我以后会注意的。
核心考点
试题【语言运用  小红吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。同学小涛 看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”小红不好意思的笑了笑说……】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合题。
  考试前夕,张强接到文学社长的通知,周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就去海南旅游。”
1.“妈妈”的言外之意是__________________________________。
2.请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
__________________________________。
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下列句中加粗词语的表达作用判断有误的一项是[     ]
A.大河上下,失滔滔。(写出变化之速,寒威之烈,使人自然想到昔日这条母亲河波涛滚滚的气势)
B.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。(突出表现成吉思汗仅能武治,而完全不能文治,使作者对其的批评更加尖锐深刻)
C.望长城内外,余莽莽。(从视觉上写出北国风光的单调、萧瑟之情)
D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(通过今昔对比,突出诗人自信乐观,积极豪迈的情怀)
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读诗歌《春雨》品味语言。
(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(句中“织”字换成“融”字好不好,为什么?)
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(2)柳条儿见了我笑弯了腰啊,石狮子见了我笑出了泪啊,小燕子见了我笑斜了翅膀啊——此句运用了什么修辞手法?这样写有何作用?
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“言为心声”,从下面人物的对话中,你听出了“弦外之音”吗?
(1)鲍西娅:夏洛克,去请一位外科医生来替他堵住伤口,费用归你负担,免得他流血而死。
   夏洛克:约上有这样的规定吗?    (    )
(2)狗  娃:(一息尚存)爷爷……
   水上漂:死丫头,蚂蝗缠着鹭鸶脚,想甩脱又甩不脱啊!(    )
(3)男  孩:(拿起熟枣放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢。
   老  人:甜是甜,不中看,谁要啊。    (    )
(4)院  长:叫人怎么能抓住天上的云彩?    (    )
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把下列句子中画线部分用成语替换,并说说运用成语的好处。
(1)中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主    意时,就常常不知道怎么办了。(    )
(2)创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础    上,长久地坚持下去地进行各种尝试。 (    )
(3)实验的过程不是消极的观察……绝不是置身事外,把手笼在袖子里在一旁观看就可以得到知识的。(    )
好处:____________________________
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