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题目
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下面文言语段中划线的词解释错误的一项是(    )(3分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者我与?
A.万钟:丰厚的俸禄。B.辩:同“辨”,辨别。
C.加:好处。D.得:得到。

答案
D
解析
“得”通“德”,恩惠,这里是感激的意思,动词。
核心考点
试题【下面文言语段中划线的词解释错误的一项是(    )(3分)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?A.万钟:丰厚的俸禄。B】;主要考察你对词义等知识点的理解。[详细]
举一反三
选出划线字词解释不当的一项(    )(3分)
A.胡不我于王:引见        啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
B.而去之:委:委派        荫庇:树荫下乘凉。
C.传不习乎:老师传授的知识     响晴:(天空)晴朗无云。
D.故患有所不也:通“避”,躲避恻隐:对受苦难的人表示同情。

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下列词语解释有误的一项是: 
A.污人清白(毁坏人家的名誉)君子固穷(君子能够安于穷困)间或(偶然,有时候)
B.荣膺(光荣地获得) 斯文(文雅)腻歪(细腻得而感到厌恶)
C.无精打采(不高兴,不振作)异想天开(想法离奇,不切实际)惦记(心里老想着)
D.蜿蜒(弯弯曲曲地延伸)巉岩(高而险的山岩) 吹毛求疵(故意挑毛病,找差错)

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品析下列划线字的表达作用。(3分)
(1)孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中得脂粉来涂在嘴上。
(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨
的女儿把我去,用以镶嵌绿野大地。
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解释词语要结合具体的语境,下面的解释没有做到这一点的是(   )(2分)
A.败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步。(征发:政府向人民征调人力或财物)
B.你是中华民族的摇篮。(摇篮:比喻事物的发源地)
C.其中似乎确凿只有一些野草。(确凿:确实)
D.他是渊博的宿儒,决不至于不知道。(宿儒:守旧的读书人)

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联系上下文、解释下列句中划线的字词。
小题1:我们的存在只是一种悲凉的点缀。(                )
小题2:或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。(          )         
小题3:有多少“第一次”值得你低回品味?(               )
小题4:或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气。(              )
小题5:可是,等到它们渐渐长,羽毛渐丰,一切都具体而微……(                     )
小题6:今天,第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。(                   
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