书面表达。
     你的美国朋友Linda将要回国，在回国之前来到了如皋。假如你是你们班的班长张华，你想邀请你
们全班同学于本周六陪同Linda一起参观如皋…… 请你根据下表所列的内容要点，给全班同学写一封
信，说说一天的计划。

时间	地点	活动
7:00a.m.	学校大门口	集合，乘公共汽车
8:00a.m.-11:00a.m.	肯德基(KFC)	吃午饭
1:00p.m.-3:00p.m.	长寿园(Long life Park)	了解如皋历史上的名人
3:20p.m.-5:00p.m.	大润发购物中心(Darunfa Shopping Mall)	购物
5:20p.m.	大润发购物中心大门口	乘公共汽车回家
“略”
书面表达。      请介绍一下你的书包( schoolbag)以及里面的物 品。词数：30～40。
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书面表达。
用英语写一个你亲近或熟悉的人，叙写关于他（她）的生活、学习、工作等情况及一些有趣的事， 不用真名。       ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
书面表达。      根据图示及汉语提示，用英语写一段对话   星期天上午，Helen去找Frank -起玩的时候，发 现了 桌子上有一支钢笔，于是他们就对这支钢笔的英文名称、拼写以及颜色进行了一番对话。请根据 情景，将他们的对话写下来。不少于8句。
Frank:  Helen:  Frank:  Helen:  Frank:  Helen:  Frank:  Helen:
书面表达。      根据图示内容，编写一组有关Tom与John，Tim-my三人见面时的对话。          提示：Tom与John是同班同学，Timmy与Tom是好朋友，Timmy与John是第一次见面。他 们都是12岁，都是足球迷( football  fan)。词数50左右。
John : Tom:  John:   Timmy: John :  Timmy : John :  Tom: John:
根据提示内容，写一则招领启事。
(1) 捡到词典一部；(2) 打电话87851119；(3) 找Linda.       _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________