题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
Q=mq=1×103kg×1.4×108J/kg=1.4×1011J;
(2)这些内能可以使1000t、20℃的水升高:
故答案为:1.4×1011;33.3.
核心考点
试题【图所示为我国发射“神舟”七号宇宙飞船时的壮观场面。它采用的氢氧发动机是国际先进水平。所用氢气的热值大约为1.4×108J/kg。如果1t质量的氢完全燃烧,得到的】;主要考察你对内能的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”, 他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中。
小亮在计算质量与体积的比值( m/V )时,发现其中的一个测量数据有错误,这个测量数据(原始数据)是__ __(填该数据的数字和它的单位)。
小亮的困惑是:这个错误是怎样产生的。请你帮他找错误产生的原因:__ _
正确的数据应该是 (填该数据的数字和它的单位)
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。
她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验.测出焦距。
你的意见:小亮的“方案”是 (填“可行”或“不可行”)的。
A.如果“方案”可行,则在具体操作中应该注意:使像的大小与亮度是 。
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_ 。
①在探究光的传播时,引入了“光线” ②在探究声音传播时,引入了“介质” ③在探究热的传递时,引入了“热量” ④在探究磁场时,引入了“磁感线”。在上述四种情况中,属于科学家假想而实际并不存在的是( )
A.①和② | B.②和③ | C.③和④ | D.①和④ |
(1)今天天气很热,这里的热是指 ;
(2)物体放热温度升高,这里的热是指 ;
(3)摩擦生热,这里的热是指 。
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