题目
题型:不详难度:来源:
(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。
答案
(2)实验步骤:
① 按电路图连接电路,电阻箱和滑动变阻器调到适当阻值,闭合开关。
② 读出电阻箱的数值R,电流表的示数I及电压表的示数U,并将R、I、U的数值记录在实
验记录表中。
③ 断开开关,调节电阻箱的数值,闭合开关,调节滑动变阻器,使得电流表的数值仍为I。重复步骤②
④ 仿照步骤③重做4次。
⑤利用公式P=UI,计算出6次电阻箱R消耗的电功率P的数值,并记录在实验记录表中
(3)实验数据记录表:
R/Ω | | | | | | |
I / A | | | | | | |
U /V | | | | | | |
P/W | | | | | | |
解析
试题分析:(1)实验时,滑动变阻器可以调节电路的电流,应让电阻箱和滑动变阻器串联,电压表与电阻箱并联,电流表串联到电路中,如上图。
实验时,通过调节滑动变阻器接入电路的阻值,来控制电路的电流不变,然后进行多次测量,记录数据,分析论证,得出结论。
(3)实验数据记录表:
R/Ω | | | | | | |
I / A | | | | | | |
U /V | | | | | | |
P/W | | | | | | |
核心考点
试题【实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个、开关一个、导线若干。请你选用上述器材,设计一个实验证明“当】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在 端(填“a”或“b”).
(3)在实验中,小刚同学在实验中遇到下表所列的两个问题,请你帮他把解决方法填写在表中对应的空格里.
(4)问题解决后,当小灯泡正常发光时,电流表读数如图乙所示,则灯泡的额定功率为 W.
(5)小刚同学认为“利用本实验,可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”这种说
法是错误的,原因是:
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)经检查电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W.
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而 (“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随 而增大.
(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉);
(2)合上开关后,小灯泡不发光,其原因可能是 (写一条即可);
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V时,电流表示数如上图乙所示,则电流表示数为 A,小灯泡的额定功率为 W。
(1)请用笔画线代替导线,把图(甲)实物连接图补充完整.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉.)
(2)江涛连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的江涛猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能变阻器开路 C.可能小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.
猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/ V |
如果A成立 | | |
如果 成立 | 0.6 | 0 |
甲同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω 2A”的.
乙同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω 1A”的.
丙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω 1A”的.
(1)你认为哪位同学的观点是合理的?请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
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