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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:

(1)甲温度计的读数        ,乙温度计的读数        ;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)烧瓶和烧杯内的水的多少有什么变化?
烧瓶内的水        ,烧杯内的水        
(3)根据实验现象得到的结论有:
                                          
                                       
答案
(1)不变;变大 (2)减少;增多 (3)①水沸腾时继续吸热,但温度不变;②水蒸气液化放热,烧杯里的水吸热升温
解析

试题分析:(1)由于烧瓶内的水一直在沸腾,则温度始终保持在沸点,不发生变化;产生的水蒸气通过导管进入乙中的烧杯中,遇冷液化,放出热量,使杯中的水温度升高.
(2)烧瓶中的水不断沸腾,水变为水蒸气,所以烧瓶中的水不断减少;而水蒸气进入烧杯中液化为水,所以烧杯中的水不断增加.
(3)分析上述实验过程及现象可以得出的结论是:①水沸腾时继续吸热,但温度不变;②水蒸气液化放热,烧杯里的水吸热升温.
点评:该题通过实验考查了液体沸腾的条件以及液化放热等知识,要求学生能够通过现象分析物理道理.
核心考点
试题【如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:(1)甲温度计的读数        ,乙温度计的读数  】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
“神舟七号”在发射升空的过程中,宇航员相对固定座椅是______的(选填“运动”或“静止”)。飞船搭载的“五星红旗”展示在太空,它的质量将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。飞船在太空中通过______把信息传输到地面指挥中心(填“电磁波”或“声波”)。
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如图所示是用电热水壶烧水时的情景,有关描述正确的是
A.壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能最的转化相同
B.水沸腾时,继续通电,水的温度会升高
C.壶盖和壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的
D.烧水过程中,电能转化为内能

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下面图1是“观察水的沸腾”的实验装置图
(1)实验中观察到,水在沸腾时产生大量气泡,这是    (填物态变化名称)现象,小红同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏    (选填“低”或“高”).
(2)水沸腾时温度计示数如图2所示,为   ℃,说明此时气压   (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)如图3是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是 丙 图,分析该图象,可知水沸腾的特点是        
(4)从开始对水加热到水沸腾,小红所用的时间过长,请你帮她提出两条合理的改进方案              
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如图所示为自然界中常见的一些现象,下列选项是关于这些现象的解释,其中正确的是
A.口中呼出的“白气”是水汽化形成的
B.玻璃窗上的小水珠是空气中的水蒸气液化形成的
C.花草上的小露珠是花草叶子上分泌出来的
D.树挂是水蒸气升华形成的

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做“观察水的沸腾”实验。当水温升到 80℃时,小文开始计时,并每隔1min记录一次水的温度。然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。

(1)由图可知,把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为        min。
(2)小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些,你认为产生这种现象的主要原因是:                                          
(3)小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾,分析水提前沸腾的原因可能是                                  (写出一种即可)。
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