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题目
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(6分)在探究“水的沸腾”实验中:

(1)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是        
(2)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃.
(3)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是      ℃,你这样判断的理论依据是                           .根据表中数据可知:水的沸点是      ℃,由此可判断出当时水面上方的气压       (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
答案
(1)秒表   (2)94   (3)95  水沸腾吸热,但温度保持不变   98  低于
解析

试题分析:在探究“水的沸腾”实验中:(1)需要测量的物理量有时间和温度,所用的测量工具是停表和温度计;(2)由图知,杯内水的实际温度为94℃;(3)由于水在沸腾过程中吸热,但温度保持不变,由表中的数据可知错误的数据是95℃,水的沸点是98℃,低于100℃,说明当时液面气压低于1标准大气压。
核心考点
试题【(6分)在探究“水的沸腾”实验中:(1)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是        .(2)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示的现象中,属于汽化的是

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下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是(   )
A.沸腾要吸收热量,蒸发在任何温度下都能进行,所以不需要吸收热量
B.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度不变
C.蒸发时物体温度一定降低,没有达到沸点沸腾也能发生
D.蒸发和沸腾都可以在液体表面进行

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夏季是雷电多发季节,强雷电在物体内部产生的温度可高达3×104℃,因树木中含有水分,当雷电劈中树木时,强电流通过树身会产生大量的热,使树木中的水分发生_______(填物态变化的名称)现象,形成高温高压的水蒸气,这些气体体积迅速膨胀对外_______,会将树木劈开,所以雷雨天不要在书树下避雨.
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(4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是____________________________.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_______图所示,此时温度计示数如图丙所示,其读数为_______℃.
(3)分析图丁所示图像,可知水在沸腾过程中的特点是_____________________.
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(7分)阅读短文,回答问题:
神奇的饮水鸟
如图所示是一种古老的中国玩具——饮水鸟,它的神奇之处在于:它看上去没有任何外来的动力,却能不停地点头“喝”水,犹如一台永动机。就连爱因斯坦看后都十分惊叹饮水鸟的设计。

饮水鸟的结构如图甲所示,它是一个由“头泡”和“尾泡” 构成的密闭容器,容器内装有易挥发的乙醚液体,乙醚液体在温度升高或液表气压减小时易汽化;汽室1和汽室2中充满乙醚的饱和蒸气,乙醚蒸汽在温度降低时易液化。
平时,鸟身略向前倾。启动时给吸湿层滴足够的水,吸湿层中的水因蒸发而吸热,使汽室2中的温度降低,导致汽室2中的气压小于汽室1中的气压,尾泡中的乙醚液体在汽室1中气压的作用下沿玻璃管往上升,于是整个鸟的重心上移(如图乙所示),鸟身逐渐前倾,直至鸟嘴接触水面“喝”水,此时头泡和尾泡刚好通过玻璃管连通(如图丙所示),两汽室中的乙醚蒸汽混合,液态乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,饮水鸟的重心下移,于是渐渐直立起来,在支架上来回摆动。由于“喝”水时,鸟嘴接触水面,沾湿了吸湿层,于是它又开始循环工作。

(1)因吸湿层上的水会蒸发使汽室2中乙醚饱和气的温度降低时,部分饱和气会发生_______现象;在乙醚液体沿玻璃管往上升时,汽室1中气压会减小,此时尾泡中的乙醚液体会吸收外界空气的热量发生______现象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的饱和状态(两空均填物态变化名称);
(2)饮水鸟“喝”完水后会在支架上来回摆动,摆动时,以头泡为参照物,空气是_______(选填“运动”或“静止”),这样能加快吸湿层中水分的蒸发;若冬天气温太低,吸湿层上的水蒸发过慢,饮水鸟会渐渐停止摆动,这是因为_____________;
(3)饮水鸟“喝”水的频率受吸湿层上水的蒸发速度影响,水的蒸发越快饮水鸟工作越勤快,要想使饮水鸟工作更勤快,你的做法是_______________________________________;
(4)从能量转化的角度来看,饮水鸟工作时可以把空气的_____能转化机械能,但在实际生活中并没有利用饮水鸟的原理来制造发动机,你认为可能的原因是:________________。
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