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题目
题型:不详难度:来源:
请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.
学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确,小李等同学进行了如下实验:
如图所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.

魔方格

小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,
(1)小李通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越______.
(2)小李实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离.所运用的一种研究方法是______.
(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做可以改变______.
答案
(1)小李在实验过程中,粗细和松紧不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.
(2)在探究音调跟弦的长短的关系的实验过程中,控制粗细和松紧不变,这种方法是控制变量法.
(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,在粗细和松紧不变的情况下,改变弦的长短,改变弦的音调.
故答案为:(1)低;(2)控制变量法;(3)音调.
核心考点
试题【请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
小李同学在“探究音调与频率关系实验”中,把一根钢尺的一段固定在桌面上,使钢尺的另一端伸出桌边,用手拔动钢尺的伸出端,听钢尺振动时发出的声音,同时观察钢尺振动的频率.
下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:
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钢尺伸出的长度钢尺振动的频率音调的高低
第一次______
第二次______
有人站在火车轨道旁,一列正在鸣笛的高速火车离他而去,则他听到的鸣笛声音的频率将(  )
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A.不变B.变小C.变大D.无法确定
下表中列出一些音阶的频率,由此可以看出(  )
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音符1234567
音名doremifasollasi
频率/Hz256288320341 1/3384426 2/3480
弦乐队在演奏前,演奏员都要调节乐器的弦,这样做的目的是为了(  )
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A.改变音调B.改变响度
C.改变声音的传播方向D.让乐器振动
小华发现琴弦发声的音调可能与琴弦的粗细、长短以及琴弦的材料有关.于是他想用表中列出的不同规格的琴弦来探究一下他的猜想是否正确.
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编号弦的材料弦的长度/cm弦的截面积
/mm2
A钢丝200.3
B钢丝200.7
C尼龙丝300.5
D钢丝400.5
E尼龙丝400.5