小李同学在“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，使钢尺的另一端伸出桌边，用手拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

小李同学在“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，使钢尺的另一端伸出桌边，用手拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频率．
下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：

答案

钢尺伸出的长度

钢尺振动的频率

音调的高低

第一次

短

高

______

第二次

长

低

______

（1）在距声源距离相同时，响度取决于振动幅度，振动幅度相同，响度相同．
（2）尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低．通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高．
故答案为：见下表：

核心考点

试题【小李同学在“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，使钢尺的另一端伸出桌边，用手拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频】；主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]

举一反三

钢尺伸出的长度

钢尺振动的频率

音调的高低

第一次

短

高

第二次

长

低

有人站在火车轨道旁，一列正在鸣笛的高速火车离他而去，则他听到的鸣笛声音的频率将（　　）

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A．不变

B．变小

C．变大

D．无法确定

下表中列出一些音阶的频率，由此可以看出（　　）

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音符

音名

sol

频率/Hz

256

288

320

341 1/3

384

426 2/3

480

弦乐队在演奏前，演奏员都要调节乐器的弦，这样做的目的是为了（　　）

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A．改变音调

B．改变响度

C．改变声音的传播方向

D．让乐器振动

小华发现琴弦发声的音调可能与琴弦的粗细、长短以及琴弦的材料有关．于是他想用表中列出的不同规格的琴弦来探究一下他的猜想是否正确．

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编号

弦的材料

弦的长度/cm

弦的截面积
/mm²

钢丝

0.3

钢丝

0.7

尼龙丝

0.5

钢丝

0.5

尼龙丝

0.5

男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（　　）

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A．男同学声带振动的频率比女同学的高

B．男同学声带振动的频率比女同学的低

C．男同学声带振动的振幅比女同学的大

D．男同学声带振动的振幅比女同学的小