某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”，于是准备了一些实验器材，如：小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等，请你也参与研究，完成实验．
选择的器材：______．
主要实验步骤：______．
记录的实验现象：______．
由现象可以得出的结论：______． |
（答案不唯一）
选择的器材：小提琴．
实验步骤：手不按琴弦拉小提琴的琴弓，听声音的高低．
用手按住一部分琴弦再拉小提琴的琴弓，听声音的高低．
实验现象：手不按琴弦时，听到声音的音调低．
按琴弦时，听到声音的音调高．
结论：质量大体积大的物体难振动，音调低． |
核心考点
试题【某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”，于是准备了一些实验器材，如：小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等，请你也参与研究，完成实验．选择的器】；主要考察你对
声音的特征等知识点的理解。
[详细]举一反三
小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件
| 编号 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度（cm） | 琴弦的粗细（mm2） | | A | 钢 | 20 | 0.3 | | B | 钢 | 20 | 0.7 | | C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | | D | 铜 | 40 | 0.5 | | E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 | | 将一根塑料尺放在桌面上的部分压紧，改变尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动伸出桌外的一端，当尺伸出桌面短时，振动频率______，音调______．如果尺伸出桌外的长度不变，用较大的力拨动桌外扔一端时，尺振动的幅度______，响度______． | 设计实验：
（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系 | | 器材 | 滴管、______、玻璃片等． | | 方法与步骤 | 1______；
2______．
实验时滴两滴同样多的水，且不能风吹，这是采用了______法． | | 看到的现象 | ______． | | 结论 | 液体温度越高，蒸发越快 | 用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）| A．声音传播是否需要时间 | | B．声音能否在真空中传播 | | C．声音能否在固体中传播 | | D．音调是否与声源振动频率有关 | | 声音的特性有三个要素，分别是______、______、______；其中声音的音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越______． |
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