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题目
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如图,(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境.

(一)甲图说明声音在______中能传播;
(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______;
(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在______中不能传播.
答案
(一)一位同学敲击桌子,另一位同学在另一端能够听到声音,说明声音能够在固体中进行传播;
(二)当在盛水的鱼缸里敲击石块时,外面的同学听到的声音是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的;
(三)当不断向外抽气时,闹钟的声音会逐渐减小,说明声音不能够在真空中进行传播;
故答案为:固体;水、玻璃和空气;真空.
核心考点
试题【如图,(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境.(一)甲图说明声音在______中能传播;(二)乙图中的声音通过哪些介质】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示.通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小.对以上现象的解释,下列说法错误的是(  )
A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动发生的
B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播
C.看到电铃在振动,说明光能穿透玻璃等透明物质
D.看到电铃在振动,说明光的传播一定要借助于介质

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关于声音的发生,下列说法中正确的是(  )
A.振动的物体都能够发出声音
B.我们听到的声音一定是由物体振动产生
C.振动慢的物体不能发声,振动快的物体能发声
D.因物体的材料、结构不同,所以有的物体振动时能发声,有的物体振动时不能发声
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下列哪一种情况,不能利用声音实现(  )
A.预报地震B.测地球和月球的距离
C.雷达D.探测海底深度
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请仔细阅读下面的短文,按要求回答问题.如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的歌声”.

(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”.
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同.
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下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是(  )
A.鱼被岸上地说话声音吓走
B.在岸上听见河水流动音声
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
D.轮船探测到水中的暗礁
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