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题目
题型:不详难度:来源:
关于声现象,下列说法不正确的是(    )
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量
C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D.声音在不同介质中的传播速度相同

答案
D
解析

试题分析:一般情况下,声音在固体中传播速度最大,液体中其次,气体中最小;同种介质中,温度越高,声速越大.声音在真空中不能传播,速度为0.A、正确,实验室很难创造真空环境,因此真空不能传声的结论一般是通过实验与推理的方法获得的;
B、正确,因为声音具有能量,喇叭发出的较强声音的能量可以使它前面的烛焰“跳舞”;
C、正确,课堂上老师的讲话声是通过空气传到学生耳朵的;
D、错误,声音在不同介质中传播速度不同;
故选D.
点评:解决本题的关键是掌握以下知识点:(1)真空不能传声是通过推理知道的;
(2)声音具有能量;
(3)声音能够在空气中传播,在不同介质中的传播速度不同.
属于基础题。
核心考点
试题【关于声现象,下列说法不正确的是(    )A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量C.课堂】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
光在真空中传播速度为          m/s; 打雷时,常常先看见闪电,后听到雷声的原因是                  。为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球间的距离是         m。
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声音是以        的形式传播的,演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的    
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如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表面上进行此实验,则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______________________.
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于      产生的;靠      传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的     发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于      。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:      
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2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震.给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于            (填“次声波”或“超声波”).所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员.通过敲击物体使其          ___________发出声音,被及时获救。
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