题目
题型：不详难度：来源：
答案
解析
试题分析：因为聂利剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振动发声的；
她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．所以聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点；
我们应该学习她这种实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力等．
核心考点
试题【一名叫聂利的小学女生为了探究“蜜蜂靠什么发声？”他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠_________发声的；她用大头针捅破翅膀】；主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。
（2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_______。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
| A．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高 |
| D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大 |
| A．大于17m | B．大于34m | C．小于17m | D．小于34m |
⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。
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